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游戏持续行为研究及对教育游戏设计的启示
被引量:
1
1
作者
倪男
《中国新通信》
2021年第12期185-186,共2页
随着我国教育水平的不断提升以及教育行业改革的逐渐深入,现阶段游戏持续行为及对教育游戏设计的启示研究已经得到越来越多的重视。要想实现高效的教育游戏设计对于教育教学事业发展的积极促进作用,就需要重视应用先进的科学方式和先进...
随着我国教育水平的不断提升以及教育行业改革的逐渐深入,现阶段游戏持续行为及对教育游戏设计的启示研究已经得到越来越多的重视。要想实现高效的教育游戏设计对于教育教学事业发展的积极促进作用,就需要重视应用先进的科学方式和先进技术,成功激发积极的游戏持续行为。本文对游戏持续行为及对教育游戏设计的启示进行了简要分析,以促进现代游戏教学水平的提升。
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关键词
游戏持续行为
教育
游戏
设计
启示
分析研究
下载PDF
职称材料
题名
游戏持续行为研究及对教育游戏设计的启示
被引量:
1
1
作者
倪男
机构
南京传媒学院
出处
《中国新通信》
2021年第12期185-186,共2页
文摘
随着我国教育水平的不断提升以及教育行业改革的逐渐深入,现阶段游戏持续行为及对教育游戏设计的启示研究已经得到越来越多的重视。要想实现高效的教育游戏设计对于教育教学事业发展的积极促进作用,就需要重视应用先进的科学方式和先进技术,成功激发积极的游戏持续行为。本文对游戏持续行为及对教育游戏设计的启示进行了简要分析,以促进现代游戏教学水平的提升。
关键词
游戏持续行为
教育
游戏
设计
启示
分析研究
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
G899 [文化科学—体育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
游戏持续行为研究及对教育游戏设计的启示
倪男
《中国新通信》
2021
1
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