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游戏理论与幼儿园游戏教学的几个问题
被引量:
28
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作者
白燕
《天津市教科院学报》
2008年第3期76-79,共4页
各种流派的游戏教学理论,在不同的历史时期对学前教育产生过不同的历史作用。这些宝贵的精神财富,我们应当批判地汲取和继承。改革开放以来,我国游戏教学理论研究取得了长足的进步,但在对游戏的主导价值、根本方法和基本要求等方面的认...
各种流派的游戏教学理论,在不同的历史时期对学前教育产生过不同的历史作用。这些宝贵的精神财富,我们应当批判地汲取和继承。改革开放以来,我国游戏教学理论研究取得了长足的进步,但在对游戏的主导价值、根本方法和基本要求等方面的认识还存在着不足。在新世纪、新时期,我们应当高举科学发展的旗帜,重新认识游戏教学以人为本的核心,统筹兼顾的根本方法,全面、协调、可持续的基本要求。
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关键词
游戏教学理论流派
幼儿园
游戏
教学
科学发展观
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职称材料
题名
游戏理论与幼儿园游戏教学的几个问题
被引量:
28
1
作者
白燕
机构
天津市教育科学研究院
出处
《天津市教科院学报》
2008年第3期76-79,共4页
文摘
各种流派的游戏教学理论,在不同的历史时期对学前教育产生过不同的历史作用。这些宝贵的精神财富,我们应当批判地汲取和继承。改革开放以来,我国游戏教学理论研究取得了长足的进步,但在对游戏的主导价值、根本方法和基本要求等方面的认识还存在着不足。在新世纪、新时期,我们应当高举科学发展的旗帜,重新认识游戏教学以人为本的核心,统筹兼顾的根本方法,全面、协调、可持续的基本要求。
关键词
游戏教学理论流派
幼儿园
游戏
教学
科学发展观
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
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1
游戏理论与幼儿园游戏教学的几个问题
白燕
《天津市教科院学报》
2008
28
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