虚拟化身对攻击性的启动效应:游戏暴力性、玩家性别的影响

虚拟化身是个体在虚拟环境中的自我呈现,化身形象是与特定刻板印象相联系的虚拟化身的外在表象。虚拟化身与攻击性的关系已得到证实,但还有一些问题尚需探讨。本研究通过2个实验,采用线索启动的方法,考察了化身形象、游戏暴力性和玩家性别对化身认同和攻击性的影响,以及化身认同和攻击性之间的关系。实验1结果表明:化身形象与游戏暴力性交互影响化身认同和攻击性。在暴力游戏中,化身形象对化身认同和攻击性有显著影响;在非暴力游戏中,化身形象对化身认同的影响边缘显著,但对攻击性无显著影响。对不同化身形象的认同会诱发不同的攻击性,但受游戏暴力性的影响。实验2结果表明:在暴力游戏中,化身形象与玩家性别交互影响化身认同和攻击性。女性在化身认同方面比男性更易受化身形象影响;男性在攻击性方面比女性更易受化身形象影响。对不同化身形象的认同会导致不同的攻击性,但受性别的影响。

暴力性视频游戏线索诱发游戏欲望的注意机制

以32名经常玩暴力性游戏的高中学生为被试,采用线索暴露范式、情绪Stroop范式和分离式情绪Stroop范式探讨了暴力性视频游戏线索对诱发游戏者游戏欲望的作用及其注意机制。结果发现:(1)暴露于暴力性视频游戏线索可显著提高游戏者的游戏欲望。(2)游戏者对暴力性视频游戏线索具有显著的注意偏向,但在注意的编码阶段未见同样的效应。

寻找校园暴力犯罪的根源——暴力性网络游戏对大学生攻击性内隐社会认知的影响

通过采用内隐联想测验(IAT),对60名大学生进行了关于暴力性网络游戏对大学生攻击性内隐社会认知的影响的研究,结果发现:具有长期暴力性网络游戏经验的被试比不具有暴力性网络游戏经验的被试攻击性内隐社会认知测验结果偏高显著;经常参与暴力性网络游戏的被试的攻击性内隐社会认知出现显著改变。

暴力性电子游戏对青少年攻击行为的影响

暴力性的电子游戏在青少年中的普及率相当高。研究发现,暴力性电子游戏对青少年的攻击行为和情感都有影响,对于那些本身就有暴力倾向的青少年来讲更是如此。而且,这种影响存在着年龄和性别差异。其影响的机制主要有:建立并激活与攻击有关的思维网络;削弱了对攻击行为的抑制;模仿和强化;降低了对受害者的同情心等。