看见她,歌谣中的理想美人--董作宾歌谣研究的百年对话

1924年,董作宾根据各地歌谣《看见她》而写成的《一首歌谣整理研究的尝试》,被认为是北京大学歌谣运动最重要的成绩之一,一直被民俗学者奉为歌谣研究的经典。奇怪的是,时隔一百年,经过了多次全国性的歌谣搜集运动,这首被胡适和常惠等人认为风行全国的歌谣,搜集总数依然不足一百篇。究其原因,除了董作宾曾经指出的该歌谣只能流行于南北官话系统外,还有一个更重要的原因:这是一首主要由清代旗人子弟带往全国各军事重镇的儿童游戏歌。辛亥革命之后,旗人逐渐星散,这首歌谣也开始走向衰没,1950年之后几乎绝迹。歌谣中对于“理想美人”的夸耀,处处都能看出歌唱者以“贵”为“美”、以“相”取“貌”的审美标准。与其说该歌谣夸耀了一个美丽的女孩,不如说表达了一种对于富足生活的热切向往。

历代少数民族民间歌谣概论

历代少数民族民间歌谣概论何红一，祝注先早在远古时代，歌谣即伴随人们的生产生活而产生，是人们统一意志、协调动作和表情达意的重要手段。原始歌谣和音乐、舞蹈密不可分，纳西族的《阿仁仁》，男女合围歌舞呼号，忽而分开聚成小圈，忽而连接形成大围，吼着、叫着、吆喝...

山东民间童谣论略

中国民间文学作品藏量的丰富识者皆以为可欣喜。中国民间文学作品的搜集、整理、研究工作,身在其中者多以其条件差、少支持而不免心忧。一喜一忧,感情动荡,于是低沉者叹惜,激烈者呼吁。又怎奈许多事非一朝一夕可得解决,亦非一人一地可得解决,结果叹惜与呼吁多被付诸东流,于事业并无大益处。笔者认为,如其叹惜与呼吁,不如努力一点一点作起。山大,取其一隅,事多,择其一件,慢慢作来,耐心积累,即就所积材料,作细心研究,这样一步一步向前,虽无千里之远,必有寸尺之功。

《冰与火之歌:权力的游戏》汉译本之翻译美学视角研究

美国奇幻小说《冰与火之歌》具有波澜起伏的虚构故事情节和优美独特的文学语言。本文借助刘宓庆的翻译美学理论,探析该小说第一卷《权力的游戏》谭光磊、屈畅汉译本之美学价值在形式系统和非形式系统的体现。结果显示,汉译本中语音叠词、双声、叠韵和四字格词语的翻译,对排比句式的移植,以及译者发挥主观能动性对原文深层次意象和情感的归化式处理,使之呈现出显著的艺术张力,因而有助于中国读者汲取这一奇幻文学作品的艺术魅力。就汉译外国文学而言,原文审美价值的传递和塑造尤其必要,是拓展翻译文学在异域文化中生命力的重要手段。

世界三种独特唱法对声乐发展的启示

蒙古的"呼麦"、阿尔卑斯地区的"约德尔"、因纽特人的"喉鸣游戏歌"是世界上三种独特的唱法。这三种唱法有其特有的艺术价值。通过对这三种独特唱法的介绍和关联,以期人们对世界各民族特色的声乐发展能有一个启示。

咚咚咚

说明:孩子们都有敬老的天性。而挖掘这一美德,又不失童心真实所在,则需要艺术家的生活积累。《咚咚咚》这首饶有趣味的游戏歌。

火车火车向前开

这是一个可以任意填词的游戏(或表演)歌舞,老师可填上当地的名胜古迹、风土人情、土特产、名优品、宏伟建筑等词来演唱,让孩子们通过游戏、在演,增长知识,培养热爱祖国的感情。火车可用小板凳作道具,也可虚拟造型或用舞姿模仿。

精彩导入 Hold住学生

设计新课的导入,首先要体现地理新课程理念即回归学生生活世界,提升学生主体意识,用学生生活中接触的话题来引导他们对地理的学习,培养学生主动解决问题的意识;其次,还要考虑学生的实际情况,包括他们的年龄特征、心理特征和知识接受能力等因素。只有充分考虑课程理念、教材、教师、学生四者的关系,才能设计出妙趣横生的具有学科特点的新课导入,吸引学生注意力,造成他们渴望追求新知的心理状态。

西蒙古“划拳歌”

西蒙古“划拳歌”林春峰深入蒙古草原和放牧的蒙古族兄弟们住在一起，大家常困坐在蒙古包里，边饮酒划拳边唱一种短小而狂放的歌谣。心向草原，歌声绕梁。那些最初在繁琐的工作之余牵引我不断重归草原的歌谣正是“划拳歌”。这样的歌谣除蒙古族外在其它民族中绝少见到①，...

世界三种独特唱法探析

世界上每个民族的音乐文化,既包含着与其他民族音乐文化相同的因素,又包含着与其他民族音乐文化不同的因素。蒙古的"呼麦"、阿尔卑斯地区的"约德尔"、因纽特人的喉鸣游戏歌是世界三种独特的唱法。通过本文的介绍和阐述,希望可以使大家对世界民族音乐文化有进一步的了解。