用游戏的“趣”激发思维的“趣”——数学游戏“疯狂对对碰”教学案例

本教学内容旨在探讨数学游戏如何通过其趣味性和互动性来激发学生的数学思维。在数学游戏过程中,学生的数学兴趣和注意力得以提高,更重要的是数学思维被激发。