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例谈教育游戏在小学信息技术教学中的应用
1
作者
王超园
《数理化解题研究(高中版)》
2015年第20期59-59,共1页
信息技术课是一门实践性很强、极富创造性、具有明显的时代发展性特点的课程.单纯的"以教为本"的教学方法,会让信息技术课堂缺少生机.爱玩是学生的天性,信息技术课上对学生爱玩电脑游戏的行为宜"疏"不宜"堵&qu...
信息技术课是一门实践性很强、极富创造性、具有明显的时代发展性特点的课程.单纯的"以教为本"的教学方法,会让信息技术课堂缺少生机.爱玩是学生的天性,信息技术课上对学生爱玩电脑游戏的行为宜"疏"不宜"堵".将游戏作为一种教育资源,挖掘游戏中的教育功能,让学生在玩中学,寓教于乐,可以丰富学习内容和方法,提高学生的学习兴趣.
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关键词
游戏
导入法
游戏
练习法
游戏竞争法
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职称材料
题名
例谈教育游戏在小学信息技术教学中的应用
1
作者
王超园
机构
浙江省浦江县浦阳第二小学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2015年第20期59-59,共1页
文摘
信息技术课是一门实践性很强、极富创造性、具有明显的时代发展性特点的课程.单纯的"以教为本"的教学方法,会让信息技术课堂缺少生机.爱玩是学生的天性,信息技术课上对学生爱玩电脑游戏的行为宜"疏"不宜"堵".将游戏作为一种教育资源,挖掘游戏中的教育功能,让学生在玩中学,寓教于乐,可以丰富学习内容和方法,提高学生的学习兴趣.
关键词
游戏
导入法
游戏
练习法
游戏竞争法
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
例谈教育游戏在小学信息技术教学中的应用
王超园
《数理化解题研究(高中版)》
2015
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