人工智能技术在计算机游戏软件中的应用

人工智能技术的创新应用为计算机游戏软件的设计研发提供了全新的发展途径,基于人工智能技术能够显著提高游戏画面效果与运行流畅性,由此提高玩家在游戏参与过程中的体验效果。基于此,本文对其进行深入研究。通过研究能够得出结论,人工智能技术对于计算机游戏软件具有巨大的帮助效果,能够显著提高游戏软件开发设计的效率与质量,增强游戏画面效果与运行环境的安全性,从而为玩家带来更为良好的游戏参与性,充分展示了人工智能技术在计算机游戏软件中的应用价值。

游戏软件设计专业培养模式的实践与探索

本文介绍当前游戏软件人才的培养现状及存在的问题,提出市场对游戏软件人才的需求及能力素质模型,并介绍哈尔滨师范大学游戏软件设计专业方向的课程体系及实践环节设置,最后对游戏软件专业的未来进行了展望并提出了努力的方向。

虚拟游戏软件的开发及其在《内科护理学》教学中的应用

[目的]开发虚拟游戏软件,并探讨其在《内科护理学》教学中的应用效果。[方法]开发虚拟游戏软件,并在176名护理学生《内科护理学》教学中进行试运行,调查学生对该软件的评价。[结果]学生对虚拟游戏软件界面设计与性能评价得分为(21.88±2.37)分,对软件学习内容评价得分为(19.03±1.66)分,对软件学习功能评价得分为(55.37±6.32)分,94.89%的学生认为虚拟游戏软件能增强对知识的理解和应用,92.05%的学生认为软件能提高学习效率。[结论]虚拟游戏软件可以作为《内科护理学》的辅助教学方法,有助于增强学生对知识的理解和应用,提高学习效率。

游戏软件人才培养创新实验区建设

本文论述了我校游戏软件人才培养创新实验区制定以突出实践教学为主的教学计划,完善了校企合作办学模式;同时介绍我院在应用型人才培养过程中实行以学生作品展览、实验室分级准入促进教学的改革方法,全面提高了办学质量。

基于通用软件与游戏软件的三维服装设计

研究一种应用通用设计软件(Adobe Photoshop和Milkshape 3d)和相关游戏软件(The sims2及其组件)进行三维服装设计的方案,分析了该方案的优越性,通过实例探讨该方案的具体实现方法。首先进行服装款式设计,再根据款式特征从游戏自带模型中选择合适模型并进行修改,然后进行UV贴图完成服装基本设计,最后进行服饰场景和服饰空间设计,完成三维服装整体设计。结果表明:这种三维服装设计方法能够在一定程度上满足三维服装设计的要求,实现三维服装款式设计、服饰场景设置以及服饰空间设计。

以学生作品展览促进游戏软件专业教学改革

介绍当前游戏产业的现状及软件人才培养存在的问题,提出突出实验、实践教学的课程改革方案,并介绍了哈尔滨师范大学在游戏软件设计专业方向的教学改革中,利用学生作品展览来促进教学改革的成功经验。

高职院校游戏软件专业建设探索

针对高职院校游戏软件专业在发展过程中遇到的问题,从人才培养方案制定、实训环境建设、师资队伍建设以及校企合作等多个角度进行详细阐述,并给出游戏软件专业的具体建设措施,提出了一套适合高职院校游戏软件专业发展的模式,对全国高职院校的游戏软件专业建设有一定的借鉴作用。

面向电力系统的学习型游戏软件的方案设计

为使电脑游戏服务于电力系统专业知识的学习,提出面向电力系统的学习型游戏的概念。基于电力系统知识的复杂性,对电力系统知识进行了层面划分,并将之映射到游戏层面,进而形成游戏玩场的分类。文中采用构件来搭建游戏框架并给出电力系统构件库的具体结构。以分析判断一回线中点发生三相经小电抗接地故障时,各种情况的机电暂态过程为游戏主题进行实例设计。最后设计了游戏的可玩(Playable)版本模型,实践证明方案可行。

游戏软件专业实用复合型人才培养模式研究

介绍当前游戏产业发展现状与人才需求,分析不同类型高校游戏软件人才培养模式的差异,提出游戏软件专业实用复合型人才培养模式,并从培养目标、课程设置、实践教学等方面探讨培养模式设计。

“工学结合”模式下游戏软件专业课程体系研究与实践

职业教育与培训是发现、评价和促进创新能力发展的一个持续过程，传统的灌输式教学方法在许多方面已经变得无能为力。工学结合是将学习与工作结合在一起的教育模式，中描述我院游戏软件专业中采用“工学结合”的模式，在专业课程体系方面的探索，以培养能适应游戏开发过程的岗位需求的专门人才。

基于Android平台的“战斗士”游戏软件案例设计及实现

文章阐述了一款基于Android移动终端的"战斗士"游戏软件的设计思路及实施步骤,综合运用Android课程核心知识,采用模块化的方式将其实现。该设计在丰富了Android游戏化项目教学案例的同时,也提升了授课的趣味性,并可为其他Android游戏开发者项目开发提供技术参考。

高职院校游戏软件专业课程体系设计

文章按照基于职业能力系统化和工作过程的学习领域课程开发流程,分析了游戏软件专业的职业岗位需求,确定了典型工作任务及课程学习链路、设计学习领域,最终形成游戏软件专业课程体系和结构。

教学游戏软件的交互设计的原则及框架改进

伴随着现代信息技术的飞速发展,教育游戏软件作为一种新的教育媒体的出现,以其特有的优势受到人们的重视和青睐,本文主要探讨教学游戏软件交互设计的原则及交互设计框架的改进。

游戏软件测试模式选择与测试估计研究

通过对游戏软件特有的测试模式分析,进行游戏软件测试工作量估计.以美国软件生产力研究所(Software Productivity Research)的一般软件测试估计的数据为基础,以网络游戏为例,选择了12个测试阶段为游戏软件测试模式,对游戏软件测试工作量进行估计.通过3个游戏项目的实验对比,测试估计的误差在15%～20%之间.指出进一步收集并构建游戏软件测试数据,确定数据调整因子的研究方向.

探究式学习在高校游戏软件开发教学中的应用研究

游戏是人类生活中一个必要的组成部分。随着近年来计算机的快速发展,人们通过程序设计,开发出大量精彩的电脑游戏软件。我国很多高校也开辟了游戏软件专业,专门培养掌握计算机游戏软件设计与开发的专业知识和实用技能的高技能型应用人才,以满足当前游戏市场对该专业的人才需求。基于此,该文对探究式学习在高校游戏软件开发教学中的应用研究进行了详细探讨。

北美游戏软件分级制度

根据美国娱乐软件协会（Entertainment Software Association ，简称ESA）2009年报告统计：※有68％的美国家庭玩电子游戏，这些家庭中有一半的成年人玩游戏，约五分之一的成年人每天都玩；

版权视角下的游戏软件MOD现象研究

游戏软件MOD是由爱好者通过对游戏软件本体修改而获得的一系列要素组成,它包含着行为、方式、表现形式并实现了对游戏软件本体的优化、修改、增强。但是,由于每种游戏软件MOD方式可能涉及到修改游戏软件本体,或有侵犯游戏软件版权之嫌,因此通过对游戏软件MOD这一现象的综合具体分析并结合国内外相关法律及相应学者观点来判断侵权与否要依据游戏软件MOD是否获得授权、是否涉及到源代码的修改以及是否属于合理使用范畴,最后给出相关的救济途径。

多专业协作的高职游戏软件专业课程体系研究

通过对游戏软件行业岗位设置和职业能力分析，根据游戏软件专业复合型人才培养的需要，提出多专业协作的高职游戏软件专业课程体系的建设思想，并从课程构成、教学方法方面进行了具体研究。

巧用VB模拟打字游戏软件

用VB语言来模拟当今流行的打字游戏,并给出相应的源程序。

教学游戏软件设计策略的探讨

教学游戏软件是一种寓教于乐的教学软件,比一般的多媒体软件更具有趣味性,在教学中具有较高的应用价值。本文从教学设计策略和增强策略吸引力两个方面,对教学游戏软件的设计进行了探讨。