“小警察” 大乾坤——基于儿童游戏问题的游戏项目化构建

在幼儿园开展游戏的过程中,容易出现幼儿因长期反复玩同一种游戏而对游戏逐渐失去兴趣的现象,本文基于对幼儿在游戏过程中的行为观察,发现“经验远、体验少、材料缺乏”是造成这种现象的主要原因。浙江省宁波市鄞州区中河街道华泰剑桥幼儿园以“小警察”游戏为例,在分析幼儿游戏问题的基础上,将项目化探究活动与幼儿日常游戏融合,开展一系列活动,以激发幼儿游戏兴趣,促进幼儿生长和创造。

同伴侵害对青少年问题性网络游戏使用的影响:一个有调节的中介模型

采用问卷法对1401名青少年进行调查研究,考察了同伴侵害对青少年问题性网络游戏使用(Problematic online game use,POGU)的影响,同时考察了学业自我效能感在其中的中介作用,以及该过程是否受到父母知情的调节。结果发现:(1)在控制了性别、年龄和家庭社会经济地位(SES)后,同伴侵害仍可显著正向预测青少年POGU;(2)同伴侵害不仅可以直接正向预测青少年POGU,还可以通过影响学业自我效能感进而间接预测青少年POGU;(3)父母知情显著调节同伴侵害影响青少年POGU的直接效应,较高的父母知情可以缓冲同伴侵害的负面效应;(4)父母知情显著调节中介模型的后半段(学业自我效能感→POGU),即低水平的父母知情放大了低学业自我效能感对青少年POGU的风险效应。

问题性网络游戏使用青少年未来取向的助推研究

以问题性网络游戏使用青少年为研究对象,基于锚定效应助推国民身心健康的理论前提和态度改变理论视角,通过实验1和实验2分别建立未来取向内部锚和未来取向外部锚,检验未来取向内部锚和外部锚助推对减少问题性网络游戏使用青少年游戏时间的有效性。结果表明,未来取向内部和外部锚的助推方式,均能够有效促进问题性网络游戏使用青少年游戏时间减少,提高了决策效用。

初中生情绪智力与问题性网络游戏使用:一个有调节的中介模型

采用问卷法对1406名初中生进行调查,考察情绪智力与初中生问题性网络游戏使用间同伴侵害的中介效应,以及亲子关系对这一中介过程的调节效应。结果发现:在控制了性别、年龄、家庭人均月收入和父母受教育水平之后,情绪智力显著负向预测初中生问题性网络游戏使用;不仅如此,情绪智力还可以通过同伴侵害的中介作用间接预测初中生问题性网络游戏使用,部分中介作用显著;亲子关系显著调节中介模型的前半段(情绪智力→同伴侵害),亲子关系的高低会影响情绪智力对同伴侵害的风险,继而对初中生问题性网络游戏使用产生间接的效应。为了减少初中生的问题性网络游戏使用,学校和教师应采取有效的教育教学策略,提高学生的情绪智力;重视学生的同伴关系和亲子关系,降低同伴侵害的可能性;学校、家庭之间密切合作,避免青少年沉迷于网络游戏。

自我控制对问题性网络游戏使用的影响路径研究

采用方便抽样法,通过问卷测量了山西省太原市某中职学校647名中职生,探讨自我控制对问题性网络游戏使用(POGU)的影响以及沉浸感和网络游戏认知偏差在其中的间接效应。结果发现:一是自我控制可以显著预测沉浸感、网络游戏认知偏差和POGU;二是沉浸感和网络游戏认知偏差均能在自我控制影响POGU的过程中独立发挥部分中介作用;三是沉浸感和网络游戏认知偏差在自我控制影响POGU的过程中联合产生链式中介作用。为了降低中职生POGU风险,提出以下几点策略:一是帮助中职生建立发展目标,并培养中职生自我监督的能力;二是加强中职生的课后管理,打造丰富有益的课余生活;三是关注自我认知状态,引导中职生正确认识、评价网络游戏。

父母心理控制、学业效能感与青少年问题性网络游戏使用:亲子关系的调节作用

考察影响青少年问题性网络游戏使用的具体作用机制,有助于研究者制定更有效的干预方案来介入和预防青少年问题性网络游戏使用。采用问卷法对1626名中学生进行调查,考察父母心理控制与青少年问题性网络游戏使用的关系,以及在这一关系中学业效能感的中介作用和亲子关系的调节作用,结果发现:父母心理控制与青少年问题性网络游戏使用显著正相关;学业效能感显著部分中介父母心理控制和青少年问题性网络游戏使用的关系;在父母心理控制、学业效能感和青少年问题性网络游戏使用的关系中,亲子关系起着调节作用。基于研究发现,除了采取有效措施介入和预防青少年问题性网络游戏使用,学校和教师应引导父母尊重青少年的自然成长规律,及时调整自己的心态和教养方式。学校、教师和家长还应着力提升学生的学习信心,预防其学业效能感下降,同时通过建立温暖的亲子关系,驱动青少年朝积极方向发展。

幼儿园中班音乐活动游戏化存在的问题与策略研究

幼儿园中班音乐活动游戏化教学是目前幼儿园 教学的一种新型方式,它能让音乐课变为游戏,增强音乐课的 趣味性,让幼儿充分感受到音乐学习的乐趣,促进幼儿进行咅 乐学习,提升幼儿的学习效果。

浅谈幼儿自主性游戏中的观察策略

自主性游戏是幼儿园最主要的游戏活动,也是幼儿最喜爱的游戏之一.然而,敏税的观察力也是教师应具备的素质.因此,在开展游戏的过程中,教师必须仔细地观察幼儿在游戏中的兴趣点、对材料的使用情况以及在游戏中的表现,并合理地解决这些问题,让自主性游戏可以更好地开展.

数字游线问题——2002年第8期题解

问题描述请参见2002年第8期杂志。算法分析首先我们要对这个问题进行数学抽象。定义1:对于有理数组成的多重集合S,f(S)定义如下: 如果S是空集或只包含一个元素,则f(S)=S;否则f(S)=Uf((S-{r_1·r_2})∪{r}),对于每一个r=r_1+r_2,r_1-r_2,r_1×r_2,r_1÷r_2(if r_2≠0),且r_1,r_2取遍S中所有元素的组成的二元组。根据上述定义,在本问题中。

精彩区域,智慧游戏——浅谈幼儿园区域游戏的有效性

幼儿园的区域游戏是教师根据教育目标和幼儿的发展水平,有目的地创设游戏环境,投放游戏材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,在操作中,探索个性化自主学习的游戏。它以相对宽松的游戏气氛、灵活多样的游戏形式,深受幼儿的喜爱。但是在实践的过程中我们往往会因为利用不好而不能发挥其应有的功效。因此,如何解决这个问题,提高游戏区域的有效性。我们在实践与探索。

幼儿园游戏教学浅析

幼儿园是孩子们学习的第一个地方,对于想要接受教育的孩子来说,这是一个起点。它在发展儿童的身心健康和兴趣方面发挥着重要作用。因此,在幼儿园学习和生活必须引起我们足够的重视,幼儿园儿童的生理特点各有特点,因此应该有一种特殊的教学方式,教学游戏,知识的统一和行动可以将知识转变为儿童可以接受的形式。因此,值得探索如何改善幼儿园的游戏教学制度。

面向问题解决的信息素质教育游戏设计

[目的/意义]探索运用游戏的核心机制即问题解决培养学生利用信息解决问题的能力,寻找实施问题解决游戏学习的有效方法和途径。[方法/过程]按照创设情境引入问题、分析问题形成策略、运用策略解决问题、反思总结的思路,针对图书分类排架知识的特点,设计分类问题、解密码锁问题、排序问题,置入一系列游戏情境中,并采用Flash制作《启航》小游戏。[结果/结论]问题解决游戏学习可以有效地促进知识的学习和运用,学习就发生在形成策略和反思的过程中,形式多样的支架可以有效地提供知识与信息。分析知识点的本质特征,设计体现这种特征的问题,把问题置入合适的游戏情境中,是设计面向问题解决的信息素质教育游戏的关键和核心工作。

奇妙的奇数阶幻方

本文将以奇数阶幻方的相关概念为基础,简述构造奇数阶幻方的一种方法——楼梯法,并以"三阶幻方"巧妙地解决"爱因斯坦填数问题"和"取牌游戏问题"为例,说明奇数阶幻方在生活中的广泛应用.

问题性网络游戏使用量表在我国大学生中的信效度检验

目的:引入Kim编制的问题性网络游戏使用量表,并在大学生群体中对其信效度进行验证。方法 :共收集735名大学生网络游戏使用的相关数据,并通过项目分析、验证性因素分析等方法检验量表的信效度。结果:①问题性网络游戏使用量表的所有项目与其所属因子的相关在0.43-0.78;②问题性网络游戏使用量表及五个因子的内部一致性系数均在0.70以上,相应的重测信度在0.62-0.75;③问题性网络游戏使用量表符合二阶因子结构(χ2/df=4.52,RMSEA=0.069,GFI=0.90,CFI=0.92,IFI=0.92);与网络成瘾量表总分的相关系数为0.69。结论:网络游戏成瘾量表具有较好的信效度,可以用作考察我国大学生网络游戏使用研究的工具。

A Stackelberg Differential Game Based Bandwidth Allocation in Satellite Communication Network

In this paper, a Stackelberg differential game based approach is proposed to solve the bandwidth allocation problems in satellite communication network. All the satellites are divided into two groups, one has high download requirements, and the other one has low download requirements. Each satellites group has its own controller for bandwidth allocation, and can get payments from the satellites for the allocated resources. The relationships between the controllers and satellites are formed as a Stackelberg game. In our model, differential equation is introduced to describe the bandwidth dynamics for the whole satellite communication network. Combine the differential equation and Stackelberg game together, we can formulate the bandwidth allocation problems in satellite communication network as a Stackelber differential game. The solutions to the proposed game is solved based the Bellman dynamic equations. Numerical simulations are given to prove the effeteness and correctness of the proposed approach.

感知压力与大学生问题性网络游戏使用:有调节的中介模型

目的:探讨感知压力与大学生问题性网络游戏使用的关系,并着力考察网络游戏自我补偿动机和性别在其中所起的作用。方法:采用问题性网络游戏使用问卷、感知压力量表和网络游戏自我补偿动机问卷对700名大学生进行调查。结果:①感知压力可显著正向预测问题性网络游戏使用;网络游戏自我补偿动机在两者间起中介作用;②性别对网络游戏自我补偿动机的中介效应具有调节作用:对于男生,感知压力可显著正向预测网络游戏自我补偿动机,该间接效应显著;而女生的感知压力对网络游戏自我补偿动机不具有显著预测作用。结论:网络游戏自我补偿动机中介了感知压力对问题性网络游戏使用的影响,并且这一中介作用存在显著的性别差异。

Exploring Channel Diversity in HF Communication Systems： A Matching-Potential Game Approach

This paper investigates the channel diversity problem in high frequency(HF) communication systems. Due to the limited HF spectrum resources, a HF communication system with shared channels is considered, where each user equipment(UE) has individual communication demand. In order to maximize the communication probability of the whole system, a matching-potential game framework is designed. In detail, the channel diversity problem is decomposed into two sub-problems. One is channel-transmitter matching problem, which can be formulated as a many-to-one matching game. The other is the transmitter allocation problem which decides the transmission object that each transmitter communicates with under channel-transmitter matching result, and this sub-problem can be modeled as a potential game. A multiple round stable matching algorithm(MRSMA) is proposed, which obtains a stable matching result for the first sub-problem, and a distributed BR-based transmitter allocation algorithm(DBRTAA) is designed to reach Nash Equilibrium(NE) of the second sub-problem. Simulation results verify the effectiveness and superiority of the proposed method.

DPRK Nuclear Issue:Non-proliferation or Strategic Game?

Out of concern over nuclear weapons proliferation,the worry over DPRK nuclear testing is overwrought.The author sees the situation from the viewpoint of a geopolitical game in a non-proliferation mask.To attempt a geopolitical game using non-proliferation is wrongly directed,but this is the main reason the issue fluctuates and deadlocks occasionally.To solve the situation once and for all,the international community needs to recognize its geopolitical nature and cure the problem accordingly.Since DPRK leader Kim Jong-Un crossed the border April 27 to meet South Korean President Moon Jae-in,the destiny of the Korean Peninsula is,as it should be,in the hands of the Koreans,not Chinese or Americans.

On the energy efficiency of relay selection in multi-relay cooperative network using Vickrey auction game

This paper focuses on the energy efficient relay selection problem in a cooperative multi-relay network,aims to find the most energy efficient relay node for the source node while ensuring its minimum data rate requirement.The interaction between the source node and the relay nodes is modeled as a Vickrey auction game,when the source node broadcasts a cooperation request,the relay nodes compete for the cooperation,and the one with the minimum bid will be chosen which denotes the cost of the source node during the cooperation process,but it only needs to provide the minimum bid provided by the other relay nodes,which can encourage all the relay nodes to give the true bid.Besides,the minimum rate requirement of the source node will be ensured and the relay node taking part in the cooperation will gain some reward and the reward can be maximized by reinforcement learning(RL).

基于幼儿园大班语言教学中游戏运用的问题与对策研究

幼儿大班时期正是幼儿语言发展趋于成熟的关键时期,一般幼儿在这个时期对语言的感知都是十分敏感的。在这个时期,幼儿园对幼儿语言的教育就显得尤为重要。让幼儿在游戏中潜移默化地学习语言是一个比较好的语言学习方法。因此,本文对幼儿园大班的语言教学进行分析,研究游戏运用在幼儿园大班语言教学中的问题,并得出一些游戏在幼儿园大班语言教学中运用的有效对策。