基于游戏风暴和知识图谱的课堂教学设计研究

本研究根据实际教学的经验和总结,将游戏风暴和知识图谱的理念注入课堂教学中,形成知识嵌入—反馈—巩固的教学模式。具体方案是依据布鲁姆教育目标的分类理论,将重要知识点不断重复并嵌入具体问题中,引入游戏风暴理念,在知识反馈的效果测试中设置相应游戏,使学生在游戏中反馈学习效果,并利用知识图谱,让学生以可视化形式巩固所学知识,从而提高课堂教学效果。

生本视域下的创意写作教学

创意写作教学,也称写作的创意教学,以追求写作教学内容和组织形式的创造性、新颖性为主要目的。文章作者结合“妙用提示语,对话更精彩”“游戏里的小镜头”“小真的长头发”三个案例,分别从光影写作,唤醒写作的激情;游戏风暴,捕捉写作的“契机”;绘本创编,寻找写作的“魔法”三种形式对创意写作的教学实践进行了初步探讨。