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题名游戏-教育交互模式在中医药教学中的应用
被引量:3
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作者
温乔
张衍泽
肖伊
赵凡莹
闫永钇
陈秋曈
李峰
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机构
北京中医药大学第三附属医院脑病科
北京中医药大学基建处
北京中医药大学附属护国寺中医医院针灸科
北京中医药大学第三附属医院心内科
西安市中医医院皮肤科
贵州师范大学校医院
北京中医药大学中医学院
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出处
《中国医药导报》
CAS
2022年第7期60-64,共5页
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基金
国家级创新训练及北京市共建项目——教育部大学生创新训练项目(201510026070)。
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文摘
本文在论述游戏与教育相结合研究背景的基础上,探讨游戏-教育交互模式的内涵,并基于社会角色理论、沉浸理论、叙事医学教育分析了中医药学科学习者、学科知识、医学案例与游戏角色、关卡、剧情产生交互的理论基础,论证游戏-教育交互模式应用于中医药教育的适配性。同时,以角色扮演游戏(RPG)“名老中医之路”为例,展示了游戏-教育交互模式的构建路径,包括:以RPG为框架选择游戏形式、以中医药教育为核心找准游戏定位、以游戏-教育-参与者三方交互为准绳明确设计原则。随着信息化科技的进一步发展与应用,教育-游戏交互模式或能更具可操作性与可推广性,成为中医药教学新型模式,对传统教学模式进行有效的补充。
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关键词
游戏-教育
交互
中医药教学
角色扮演游戏
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Keywords
Game-education
Interaction
Traditional Chinese medicine teaching
Role-playing game
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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