德尔图良与二世纪护教学传统

本文通过对比德尔图良的《护教篇》与殉道者游斯丁的《第一护教辞》的异同,认为可以从二世纪护教学传统的思想史角度解读德尔图良《护教篇》中的不一致之处:对苏格拉底的褒贬不一;对哲学与基督教关系的认识不同;对人们区别对待基督徒与哲学家这一事实的态度前后不一致。其文本冲突的一方,即基督宗教能够与希腊哲学相融之处,可以在以游斯丁为代表的二世纪护教学传统中找到依据,而文本冲突的另一方——基督宗教相对于希腊哲学的异质性,则表明德尔图良护教学的自我认同诉求高于护教诉求,在"求同"传统中"存异"。