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高校体育专业游泳与救生课程课证融通模式的探索与实践
被引量:
1
1
作者
谭兴强
王韶华
+2 位作者
吉家文
李新华
谭辉煌
《当代体育科技》
2023年第15期77-80,共4页
课证融通已成为职业院校、应用型本科院校课程改革的重要切入点。通过文献研究、政策解读、深度访谈等方法,深入分析传统游泳与救生课程存在的问题与实施课证融通的意义。基于课证融通模式对游泳与救生课程进行改革实践:锚定新的教学目...
课证融通已成为职业院校、应用型本科院校课程改革的重要切入点。通过文献研究、政策解读、深度访谈等方法,深入分析传统游泳与救生课程存在的问题与实施课证融通的意义。基于课证融通模式对游泳与救生课程进行改革实践:锚定新的教学目标,优化重构教学内容,改进教学方法,改革考核评价方式,使学校专业课程与行业认证(证书)对接,学历教育所学内容与未来就业岗位职业能力需求紧密对接。
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关键词
体育教育
课证融通
游泳与救生
课程改革
下载PDF
职称材料
基于职教云SPOC的混合教学模式研究——以“游泳与救生”课程为例
被引量:
1
2
作者
武超
《当代体育科技》
2022年第34期72-78,共7页
在职教云平台搭建了SPOC课程,设计了线上线下相结合的混合教学模式,开展了一个学期的教学改革实验。结果表明,基于SPOC的混合教学模式能够提高学生的课程学习成绩和课程学习的满意度水平,帮助学生较好地提高游泳救生员职业资格证书鉴定...
在职教云平台搭建了SPOC课程,设计了线上线下相结合的混合教学模式,开展了一个学期的教学改革实验。结果表明,基于SPOC的混合教学模式能够提高学生的课程学习成绩和课程学习的满意度水平,帮助学生较好地提高游泳救生员职业资格证书鉴定中理论(单科)的成绩。建议:教师进一步提升在线学习资源的质量,进一步注重线下面授教学的效果,学校要为学生创造考取职业资格证书的便利条件。
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关键词
SPOC
混合式教学
实践
游泳与救生
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职称材料
题名
高校体育专业游泳与救生课程课证融通模式的探索与实践
被引量:
1
1
作者
谭兴强
王韶华
吉家文
李新华
谭辉煌
机构
海南经贸职业技术学院
秭归县第二高级中学
武汉体育学院
出处
《当代体育科技》
2023年第15期77-80,共4页
基金
海南省教育科学“十三五”规划2019年度课题(项目名称:大学生水域安全教育分层教学模式构建研究,项目编号:QJC20191001)。
文摘
课证融通已成为职业院校、应用型本科院校课程改革的重要切入点。通过文献研究、政策解读、深度访谈等方法,深入分析传统游泳与救生课程存在的问题与实施课证融通的意义。基于课证融通模式对游泳与救生课程进行改革实践:锚定新的教学目标,优化重构教学内容,改进教学方法,改革考核评价方式,使学校专业课程与行业认证(证书)对接,学历教育所学内容与未来就业岗位职业能力需求紧密对接。
关键词
体育教育
课证融通
游泳与救生
课程改革
Keywords
Physical education
Integration of curriculum and certificate
Swimming and lifesaving
Curriculum reform
分类号
G806 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
基于职教云SPOC的混合教学模式研究——以“游泳与救生”课程为例
被引量:
1
2
作者
武超
机构
金华职业技术学院师范学院
出处
《当代体育科技》
2022年第34期72-78,共7页
基金
金华职业技术学院校级课堂教学改革项目(项目名称:基于1+X证书制度的游泳课程教学改革研究,项目编号:2020P92C6)。
文摘
在职教云平台搭建了SPOC课程,设计了线上线下相结合的混合教学模式,开展了一个学期的教学改革实验。结果表明,基于SPOC的混合教学模式能够提高学生的课程学习成绩和课程学习的满意度水平,帮助学生较好地提高游泳救生员职业资格证书鉴定中理论(单科)的成绩。建议:教师进一步提升在线学习资源的质量,进一步注重线下面授教学的效果,学校要为学生创造考取职业资格证书的便利条件。
关键词
SPOC
混合式教学
实践
游泳与救生
Keywords
SPOC
Hybrid teaching mode
Practice
Swimming and lifesaving
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高校体育专业游泳与救生课程课证融通模式的探索与实践
谭兴强
王韶华
吉家文
李新华
谭辉煌
《当代体育科技》
2023
1
下载PDF
职称材料
2
基于职教云SPOC的混合教学模式研究——以“游泳与救生”课程为例
武超
《当代体育科技》
2022
1
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职称材料
已选择
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引证文献
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