三亚学院2012级游泳选修课异质分组教学实验分析

本文采用文献资料法、问卷调查法、实验法等研究方法,对异质分组教学在三亚学院2012级本科游泳选修课中的应用进行了实验研究,通过游泳课教学中的异质分组教学与传统教学的对比实验,在获得大量数据的基础上进行分析研究,努力实践并丰富体育教学组织方法及其理论,从而使课堂教学组织形式更加创新、更加有实效性,为同行提高游泳选修课的教学质量和深化体育教学改革提供有益的参考,也为今后改进游泳教学组织形式提供现实与实践依据。

齐齐哈尔大学体育专业游泳选修课学生技术掌握情况调查研究

本文采用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计及逻辑分析等研究方法,对齐齐哈尔大学体育专业游泳选修课的现状及学生技术掌握情况进行了调查研究,为游泳选修课的开发及学生掌握良好的游泳技术提供了相应的思路和发展对策,以促进游泳课在高校体育教学中的开展。

对我院游泳选修课技术教学探讨

游泳选修课作为目前高校开设的诸多选修课中受大学生欢迎的课程之一,本文结合我校选修课的现状和教学实践,主要从调整教学过程,优选教学内容,改革教学方法等方面做一些探讨。

“小群体”教学模式在高校游泳选修课中的应用

游泳作为比较古老的活动项目之一,其被公认为相当重要的生存性技能。目前,高校体育选修课程体系中普遍纳入了游泳项目。体育教师在向学生教授相关知识和实践技能时,往往需要借鉴一些较为成功的教授经验。该文立足于高校体育选修课的实践授课角度,以"小群体"教学为主要的实操模式,深入解析游泳选修课程及相关技巧知识的教授方法。

利用海水浴场开设游泳选修课的价值与可行性研究——以大连职业技术学院为例

游泳是一种生存技能和比较全面的健身方法,学生非常喜爱这项运动,但由于我国多数学校没有游泳设施,使这项运动无法普及。我国海岸线有两万余公里,条件优良的海水浴场众多。开发利用海水浴场,可以解决沿海地区高校游泳教学的设施问题,也可以节省淡水资源。只要精心组织,措施得当,一定会使学生在海中学会游泳,为就业和终身体育奠定基础。

探究式教学在游泳选修课中的实验研究

采用文献资料、问卷调查等研究方法,在游泳选修课中应用探究式教学进行实验研究。教学实验证明:探究式教学效果优于传统式教学,会与不会发生明显的变化,并对其学理有清晰的认识。

高校游泳选修课现状调查与分析

本文通过文献资料法，问卷调查法，数理统计法对沈阳建筑大学游泳选修课的现状进行调查分析。通过调查得知沈阳建筑大学的学生对游泳运动喜爱程度非常高，目的是为了学会更多泳式和锻炼身体。游泳不仅是一种技能，而且是一种集游戏、健身、治病、放松与一体的运动，是为学生喜爱的体育运动，同时项目的实用性比较强，练习以个人为主，更易调动学生的积极性，所以更加能引起学生的学习兴趣。本文是根据游泳选修课中的实际情况提出建议，并为沈阳建筑大学的游泳选修课提供可参考性的借鉴。

运动教育模式在大学生游泳选修课教学中的应用研究

该文旨在探讨运动教育模式在大学生游泳选修课教学中的应用。通过对运动教育模式特征的分析,揭示了其在体育选修课教学中的价值。该文以大学生游泳选修课为例,探讨了运动教育模式的应用策略和注意事项。研究结果显示,运动教育模式有助于培养学生的综合素养、促进学生的身体健康,并提升学生的运动技能。在大学生游泳选修课教学中,制订明确的学习目标和教学计划、采用多样化的教学方法和策略、重视学生的参与互动、引导学生进行自主学习与反思是实施运动教育模式的关键策略。此外注意学生的安全和保护措施、教师的角色与责任以及课程管理和资源支持,也是成功应用运动教育模式的重要注意事项。该文的结果对于改进大学生游泳选修课教学具有重要意义,并提供了实践指导和理论依据。

游泳运动中突发事件的致因解析及对策——以太原师范学院2020级学前教育专业游泳选修课学生为例

游泳被誉为最受欢迎的运动项目之一,也是我国《全民健身计划纲要》推广的主要运动项目之一。随着游泳运动的普及与发展,越来越多大学生开始参与游泳运动。同时,一些安全问题也随之出现。游泳安全问题与大学生游泳安全意识淡薄有着直接关系。文章运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等研究方法,对太原师范学院2020级学前教育专业游泳选修课学生的游泳安全常识掌握情况进行了调查与分析。

高校游泳选项课分层次教学实验研究

普通高等学校体育游泳选项课深受广大学生喜爱,但在实际授课过程中大多数高校采用讲解示范加练习的传统的体育教学方法,对游泳教学采取的是"一刀切"教学组织形式,不利于培养游泳课的积极性。借鉴分层教学理论,结合游泳课教学特点,进行游泳选项课教学的实验研究,研究结果发现,与传统的体育教学方法相比,分层教学法能够提高学习效果和强化学习动机。

Research on the current situations and countermeasures of the swimming elective course in colleges and universities in Chengdu

In college physical education, swimming elective course is one of the important contents of college physical education. By analyzing the current situation of the college swimming elective course in Chengdu city, the author of this article found that the characteristics of the elective courses of the college students are that the elective courses are diversified, showing the non competitive characteristics. And the author analyzes the characteristics of the swimming elective course, how to better combine with the implementation, and further discusses how to further carry on the reform of the PE teaching, and construct the elective course of the type of the sports club teaching mode. Using the questionnaire survey, the mathematical statistics and other methods, the author analyzes and researches on the status of the teaching of the swimming elective course in 7 universities in Chengdu. The results show that in the current teaching of the swimming elective course, there are some problems existing in the setting of the teaching goals and the curriculum contents, the present situation of the teams of teachers, the guarantee of the teaching materials and the teaching evaluation and other aspects. Aiming at these problems, the author puts forward the reasonable suggestions and the countermeasures, to make the teaching of the swimming elective course more perfect, and also to provide referential significance for the teaching reform of the swimming elective course in the colleges and universities in Chengdu.