浅谈“以考证助文”——兼谈传统文化入课堂的可能性和必要性

近年将被中学教学忽视了的传统术语＂考证＂引入课堂,学生表现得很有兴趣,教学效果较好,举一反三,能在《内蒙访古》找出考证材料和义理结论。受此启发,本文尝试探讨传统文化如考证、用典等入课堂的可能性和必要性。