《湖北科技学院学报(医学版)》稿约

《湖北科技学院学报(医学版)》是国内外公开发行的医药卫生类综合性学术期刊,以我校为重点,报道科研、医疗等方面的新成果、新技术、新经验。内容包括基础医学、临床医学、新技术、新方法、综述讲座等。欢迎投稿,欢迎订阅。来稿要求如下.

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《湖北科技学院学报(医学版)》是国内外公开发行的医药卫生类综合性学术期刊,以我校为重点,报道科研、医疗等方面的新成果、新技术、新经验。内容包括基础医学、临床医学、新技术、新方法、综述讲座等。欢迎投稿,欢迎订阅。

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《湖北科技学院学报(医学版)》是国内外公开发行的医药卫生类综合性学术期刊,以我校为重点,报道科研、医疗等方面的新成果、新技术、新经验。内容包括基础医学、临床医学、新技术、新方法、综述讲座等。欢迎投稿,欢迎订阅。来稿要求如下:1文稿应具有科学性、真实性,重点突出。

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《湖北科技学院学报(医学版)》是国内外公开发行的医药卫生类综合性学术期刊,以我校为重点,报道科研、医疗等方面的新成果、新技术、新经验。内容包括基础医学、临床医学、新技术、新方法、综述讲座等。欢迎投稿,欢迎订阅。来稿要求如下:1文稿应具有科学性、真实性,重点突出,文字简练,数据可靠。论著和综述一般6000字,经验、调查、技术方法一般5000字。

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《湖北科技学院学报(医学版)》是国内外公开发行的医药卫生类综合性学术期刊,以我校为重点,报道科研、医疗等方面的新成果、新技术、新经验。内容包括药学、基础医学、临床医学、护理学、综述讲座等。欢迎投稿,欢迎订阅。来稿要求如下:1文稿应具有科学性、真实性,重点突出,文字简练,数据可靠。论著和综述一般6000字,经验、调查、技术方法一般5000字。

湖北科技学院体育教育专业简介

湖北科技学院体育教育专业始于1999年咸宁师范高等专科学校体育系开办的体育教育专业(专科),2003年开始招收本科生,经过24年的专业发展,体育教育专业建设成效显著,人才培养质量较高,取得了良好的社会声誉。2020年获批湖北省一流专业建设点,2021年荣获全国高校体育教育专业学生基本功大赛团体二等奖,同年跻身国家一流本科专业建设点行列。

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《湖北科技学院学报(医学版)》是国内外公开发行的医药卫生类综合性学术期刊,以我校为重点,报道科研、医疗等方面的新成果、新技术、新经验。内容包括基础医学、临床医学、新技术、新方法、综述讲座等。欢迎投稿,欢迎订阅。来稿要求如下:1 文稿应具有科学性、真实性,重点突出,文字简练,数据可靠。论著和综述一般6000字,经验、调查、技术方法一般5000字。

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《湖北科技学院学报(医学版)》是国内外公开发行的医药卫生类综合性学术期刊,以我校为重点,报道科研、医疗等方面的新成果、新技术、新经验。内容包括基础医学、临床医学、新技术、新方法、综述讲座等。欢迎投稿,欢迎订阅。来稿要求如下:1文稿应具有科学性、真实性,重点突出,文字简练,数据可靠。论著和综述一般6000字,经验、调查、技术方法一般5000字。

国家特色专业药学本科课程体系比较分析研究——以昆明医科大学与湖北科技学院为例

课程体系是人才培养方案的核心要件,以昆明医科大学与湖北科技学院的药学专业课程体系为研究对象,对体系结构与分类、主干学科与主要课程、实践教学等重要内涵进行整理与归纳、比较与分析,明晰课程体系结构现象与问题,为创新课程体系改革,提出树立现代药学教育新理念,优化课程体系、精化教学内容,使课程内容之间有序、协调、融合,控制专业课程总课时数,探索以创新能力培养的课程体系模式的建议,为构建药学创新人才培养课程体系奠定基础。

地方高校产学研合作的探讨与实践——以湖北科技学院为例

分析影响地方高校产学研合作问题的主要原因。结合湖北科技学院的办学实际,从实证的角度对地方高校主动适应地方经济建设和社会发展的需要,开展产学研合作方面的探讨和实践,为地方高校产学研合作提供有益的借鉴和启示。

湖北科技学院办学定位的历史考察

文章将湖北科技学院(咸宁学院)的办学定位划分为三个时期:初步探索时期(2002—2004);基本形成时期(2005-2007);进一步探索和完善时期(2008-),对湖北科技学院办学定位进行了历史考察。

湖北科技学院体育场馆利用现状研究

本文采用了文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对湖北科技学院体育场馆的利用现状进行分析,为学校体育课程的开设和场地管理等方面提供科学依据。

湖北科技学院“阳光体育运动”工程实施策略研究

运用文献资料法阐述了阳光体育运动的提出背景及内涵,通过问卷调查、专家访谈、数理统计、逻辑分析等方法对湖北科技学院阳光体育运动开展的现状进行了调查,剖析了将阳光体育运动作为一项工程在湖北科技学院实施影响因子,提出了湖北科技学院阳光体育运动工程实施的相关策略,以期全面推进阳光体育运动在湖北科技学院的深入开展.

探析湖北科技学院社会体育瑜伽专选发展前景

通过对社会体育专业的学生及任课教师的调查,分析现在瑜伽专选课在体育专业开展的现状,总结优点及不足。对于好的方面继承、发扬光大,对于不好的方面进行讨论研究,给出一些建议,让瑜伽专业在社会体育专业中开设得越来越好,培养出的学生能更好地服务于瑜伽事业,服务于社会,让瑜伽在中国的发展越来越规范化,越来越强大,同时为以后在体育教育专业开设瑜伽专选课提供一些理论基础及参考意见。

基于开设休闲体育专业的必要性与可行性研究——以湖北科技学院为例

以湖北科技学院为研究对象,采用了文献资料法、个人访谈法、专家访谈法,结合湖北省乃至全国休闲体育发展现状,论证开设休闲体育专业的必要性,在必要性的前提下,从教学资源以及咸宁市的相关休闲资源论述开设休闲体育专业的可行性,为拟开设休闲体育专业在专业建设与课程设置方面进行相关论证。

湖北省普通高校户外素质拓展训练开展的现状调查与分析——以湖北科技学院户外课程为例

本文运用文献资料法解读了山地户外运动、野外生存训练及素质拓展训练的内涵及之间的关联性。以湖北科技学院户外课程开展情况为例,对湖北科技学院户外素质拓展训练开展的情况进行了调查,分析了户外素质拓展训练在湖北科技学院开展的优势和所存在的问题并提出了相应的对策,依此为据对湖北省普通高校开展户外素质拓展训练的前景进行了展望,以期为大学生综合素质的提高与开发提供帮助与思考。

健康促进视域下高校体育第二课堂开展现状与对策研究——以湖北科技学院为例

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法对湖北科技学院体育第二课堂的开展现状进行调查,发现:第二课堂课程体系由思想成长、创新创业、文体活动、志愿公益、社会实践和其他等六大类组成,而体育第二课堂主要体现在文体类活动上,但缺乏体育第二课堂的具体管理性文件。目前主要存在定位不准、管理制度不完善、条件保障不到位等问题,分析认为可以从完善管理文件,改善软件设施,加强学生健康促进理念等措施,促其学生自觉参与体育第二课堂,以满足当代大学生增进身心健康、拓宽知识面、培养创新精神和个性等全面发展的要求。