《湖南中医药大学学报》入选省培育世界一流湘版科技期刊建设工程项目

由湖南省科学技术厅、中共湖南省委宣传部和湖南省财政厅联合立项的“湖南省培育世界一流湘版科技期刊建设工程2023年项目立项名单”对外公布,我校主办的《湖南中医药大学学报》成功入选“梯队期刊——基础研究类”。《湖南中医药大学学报》创刊于1979年,是国内外公开发行的中医药、西医学、中西医结合学术刊物,隶属于中华中医药学会联盟期刊。本刊积极反映国内外该学科中最新科研、医疗、教学成果和学术成就,注重学术水平,版式编排规范,印刷装帧美观大方,连续数年被科技部信息所收录为统计源期刊。2023年9月,中国科学技术信息研究所发布的中国科技论文统计结果显示,《湖南中医药大学学报》再次入选“中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)”。

《湖南中医药大学学报》入选省培育世界一流湘版科技期刊建设工程项目

由湖南省科学技术厅、中共湖南省委宣传部和湖南省财政厅联合立项的“湖南省培育世界一流湘版科技期刊建设工程2023年项目立项名单”对外公布,我校主办的《湖南中医药大学学报》成功入选“梯队期刊--基础研究类”。《湖南中医药大学学报》创刊于1979年,是国内外公开发行的中医药、西医学、中西医结合学术刊物,隶属于中华中医药学会联盟期刊。本刊积极反映国内外该学科中最新科研、医疗、教学成果和学术成就,注重学术水平,版式编排规范,印刷装帧美观大方,连续数年被科技部信息所收录为统计源期刊。2023年9月,中国科学技术信息研究所发布的中国科技论文统计结果显示,《湖南中医药大学学报》再次入选“中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)”。

新工科背景下中医药院校食品专业“专思创”三元融合人才培养体系的构建——以湖南中医药大学为例

众所周知,新工科是中国教育主动应对新一轮科技革命和产业变革的战略行动,是“卓越工程师教育培养计划”2.0的核心内容和主要抓手,是新时代工程教育改革的新方向。食品专业是关系国计民生的应用型工科专业,在新工科背景下,食品工业耦合“工业4.0”的提出也对食品专业教育的增值提效提出了更高要求,而“大众创新,万众创业”的大背景更是体现了对食品行业等工科领域具备创新思维、创业能力人才的迫切需求。

《湖南中医药大学学报》连续入选“中国科技核心期刊”

2022年12月29日,中国科学技术信息研究所通过网络直播方式召开了“中国科技论文统计结果发布会”。会议发布了《中国科技核心期刊目录(2022年版)》。《湖南中医药大学学报》经过多项学术指标综合评定及同行专家评议推荐,继续被收录为“中国科技核心期刊”(中国科技论文统计源期刊)。

《湖南中医药大学学报》入选中医药中文科技期刊T2级期刊

近日,根据《“2023年度中医药科技期刊评价工作”实施方案》,中华中医药学会发布了2023年度中医药中文科技期刊分级目录名单,《湖南中医药大学学报》人选T2级期刊。中医药中文科技期刊分级目录T1、T2级期刊评审,是为了贯彻落实《关于深化改革培育世界一流科技期刊的意见》,“科学编制重点建设期刊目录,做精做强--批基础和传统优势领域期刊”,鼓励广大中医药科技工作者把优秀论文写在祖国的大地上,把中医药科技成果应用在实现健康中国的伟大事业中,充分发挥中医药科技期刊在人才评价工作中的导向作用而实施。

湖南中医药大学研究生教育的发展现状及思考

本文从招生规模增长、学位点建设、教学改革实施、创新工程推进、学科评估、就业情况改善6项主要指标的完成情况和改革招生制度、完善招生机制、严控招生录取风险、强化导师队伍、推进医教协同等9项具体任务推进情况,概述了“十三五”以来湖南中医药大学研究生教育事业发展的基本情况,分析了“十三五”期间研究生教育的改革发展举措与成效、存在的困难与问题,并对今后进一步开展研究生教育工作提出了思考与举措。

湖南中医药大学近6年科研论文统计分析——基于WEB OF SCIENCE

运用SCI扩展版数据库数据，检索分析湖南中医药大学2008～2013年师生发表论文被SCI—E收录情况、被引用情况、科研动态，并利用洛特卡定律、普赖斯定律对湖南中医药大学的学术水平、学科领域和发展潜力进行了全面分析。

护理学专业大学生就业指导需求现状调研——以湖南中医药大学为例

为促进护理专业大学生就业,提高高校就业指导效率和方向,特对我校312名本专科毕业生进行了就业指导需求和现状的问卷调查,采用SPSS统计工具,进行了数据分析和差异性对比。针对调查结果,结合高校现状,提出了四条就业指导的建议和改进措施。

医学生毕业考核改革与实践探索——以湖南中医药大学为例

质量是高等教育的生命线。学校的教育质量到底如何,归根结底还体现在学校的毕业生质量上。可以说,毕业生质量是判断学校教育质量的终极尺度。为适应学生就业和参加执业医师资格考试要求、加强毕业生实践能力培养及提高毕业考核水平,近年来,湖南中医药大学在汲取全国其他高等医学院校经验的基础上,对本科类医学生毕业考核进行了改革。通过借鉴执业医师资格考试的方法,改革医类毕业生毕业考核方案,分析毕业考核的成绩,研究毕业考核改革的成效,进一步探讨完善毕业考核的方法,以提高医学生整体培养质量。

基于CSCD数据库收载湖南中医药大学论文计量分析

以中国科学引文数据库(简称CSCD)为检索依据,采用文献计量法和逻辑分析法,并结合洛特卡定律、普赖斯定律,对我校教师2006至2013年6月间在国内核心期刊上发表的科研论文被CSCD收录,就核心作者、时间分布、被引频率、全国中医院校发文情况等项进行统计分析,结果表明:我校在国内核心期刊发文呈逐年上升趋势,但与兄弟院校相比有一定差距,核心作者不多,某些新设专业发文数量偏少。建议培育核心作者,加强跨学科交流与合作,实行学科优势互补,提高科研成果的质量,增加核心作者和提高其论文平均产出率。

湖南中医药大学在线教学教务管理实践与探讨

在新型冠状病毒肺炎疫情期间,湖南中医药大学开展了在线教学,通过开展在线教学情况调查,从在线教学内容、教学组织和教学过程等方面进行在线教学教务管理实践探讨。调查发现开展在线教学专业主要为中医学和针灸推拿学,集中在大一、大二、大三年级,教学内容主要为基础课程,部分学生网络存在问题;开展在线教学的教师大多数为中级以上职称且有较长教龄的中青年专职教师,信息技术娴熟。在线教学需要结合疫情环境特点重构课程教学内容,与课程思政无缝对接,要求一线教师上好在线教学第一堂课;结合各教学单位实际,有针对性制定不同策略疫情防控期间教学组织方案,组织教学单位梳理开展在线教学课程,主要利用智慧树网、超星、中国大学慕课(MOOC)3个平台及平台的课程资源,采用平台,平台+社交软件QQ群、微信群,平台+腾讯会议,社交软件QQ群、微信群,钉钉,腾讯课堂,雨课堂等方式进行混合式在线教学,并畅通电子教材获取渠道;教务管理联合教学督导进入在线课堂,及时收集亮点及经验推广,开展在线教学质量监控,促进在线教学与线下课堂教学同质等效。

基于CNKI的湖南中医药大学已发表医药卫生科技类期刊论文统计分析与评价

以湖南中医药大学发表的期刊论文为研究对象,利用情报学、文献计量学的统计方法及CNKI平台的比较分析功能,评价该校医药卫生科技类的发文数量、基金资助、学科分布、论文作者、合作情况以及被引频次等科研成果。结果显示:发文数量总体呈上升趋势;基金论文获资助渠道较多,但国际型基金较少;高被引频次的论文主要为针灸推拿、中药药理,中药化学、微生物学研究等。建议继续加强中医药学科的研究,加强科研团队建设,增强国际科研合作,提高论文质量等。

《湖南中医药大学学报》近5年刊载科研基金资助论文统计分析

目的探讨《湖南中医药大学学报》近5年学术论文质量变化的情况。方法采用文献计量学,按类数值比较法对2005~2009年《湖南中医药大学学报》所刊载的科研基金论文数、基金论文比（率）、基金论文资助机构级别、各类栏目刊载基金论文数量进行统计学分析。结果本刊基金资助论文率呈逐年上升趋势,近两年获国家级机构科研基金资助的论文比例明显提高。结论《湖南中医药大学学报》近5年学术论文质量不断提高。

针灸传薪滋桃李,湖湘筑梦展宏图——湖南中医药大学针灸推拿学专业建设30年成果汇报

湖南中医院药大学针灸推拿学院原名针灸系,成立于1988年,2006年更名为针灸推拿学院,是一个以教学为主体,集科研开发、临床诊疗、社会服务于一体的学科发展基地,承担着为全国和海外培养博士、硕士、七年制本硕连读、学士、专科、国际针灸推拿培训、职业技能培训鉴定等多层次针灸推拿专业人才和康复治疗专业人才的任务。针灸推拿学专业是我院专业之一,经过三十年的专业建设和发展,在教育教学、科研创新、人才培养、社会服务等方面都取得了丰硕的成果和业绩。

浅谈中西医临床医学专业建设——以湖南中医药大学为例

近年来,我国中西医结合本科教育迅速发展,教育体系不断完善,教育规模不断扩大,但也存在一些不足之处。本文以湖南中医药大学为例,从培养方案、课程设置、师资队伍建设、临床技能培养等方面浅谈对中西医临床医学专业改革的探索和思考。

结合现代技术,多学科交叉合作,系统全面阐释针灸作用机制——访湖南中医药大学国家级中医技能实验教学中心主任常小荣教授

常小荣,女,1956年6月出生,汉族,山西壶关人,中共党员,二级教授,博士生导师,国家'万人计划'教学名师,全国中医药高等学校教学名师,中国科协全国针灸经络养生首席科学传播专家,湖南省第十次党代会代表,湖南省教学名师,全国第五批、第六批名老中医学术经验继承人指导老师,湖南省医学学科领军人才。现任湖南中医药大学国家级中医技能实验教学中心主任,卫生部针灸重点专科学术带头人,国家中医药管理局针灸学重点学科带头人。