湖南有色金属职业技术学院校园环境景观设计

湖南有色金属职业技术学院选址在株洲职教科技城，校园一期占地20.25hm2，建筑面积15万m2，用地呈现规整状方形，北面为湖南商业技术学校，南面为城市快速环道，场地内西南、东南角有保留山体，地形东北高、西南低，四周被城市干道包围。建设基地现状正在施工，场地内地形较复杂，多挡墙、边坡，主要干道有2～3m的高差，西南、东南部保留了原有山体，其中东南部的山体植被主要为竹子和茶树，西南部山体植被全部遭到破坏。校园北面分别设置了主入口和运输通道，南面和西面分别设置了2个次入口。

湖南有色金属职业技术学院

*湖南省普通高等学校就业创业工作"一把手工程"优秀单位*有色金属行业第一所政府公办高职院校*史国有色金属工业高技能人才培养基地*全国职工职业技能实训基地*全国有色金属行业职工继续教育基地*中南有色金属职业教育集团牵头单位*湖南省文明高等学校*湖南省征兵工作先进单位*湖南省平安高校院校代号:4767省部共建|国有公办全日制普通高校学院简介湖南有色金属职业技术学院是经湖南省人民政府批准、教育部备案、湖南省工业和信息化厅主管的全日制普通高等学校。

湖南有色金属职业技术学院

学院简介湖南有色金属职业技术学院是经湖南省人民政府批准、教育部备案、湖南省有色金属管理局主管的全日制普通高等学校,是全国有色金属行业第一所政府公办高职院校和"中国有色金属工业高技能人才培养基地".

湖南有色金属职业技术学院

有色金属行业第一所政府公办高职院校中国有色金属工业高技能人才培养基地全国职工职业技能实训基地中南有色金属职业教育集团牵头单位湖南省文明高等学校院校代号:4767省部共建|国有公办全日制普通高校学院简介湖南有色金属职业技术学院是经湖南省人民政府批准、教育部备案、湖南省有色金属管理局主管的全日制普通高等学校,是全国有色金属行业第一所政府公办高职院校和"中国有色金属工业高技能人才培养基地",是中国有色金属工业协会与湖南省人民政府共建的高等院校。

湖南有色金属职业技术学院

有色金属行业第一所政府公办高职院校中国有色金属工业高技能人才培养基地全国职工职业技能实训基地中南有色金属职业教育集团牵头单位湖南省文明高等学校院校代号:4767省部共建|国有公办全日制普通高校学院简介湖南有色金属职业技术学院是经湖南省人民政府批准、教育部备案、湖南省有色金属管理局主管的全日制普通高等学校,是有色金属行业创办的一所政府公办高职院校和中国有色金属工业高技能人才培养基地,是中国有色金属工业协会与湖南省人民政府共建的高等院校。

深峡高台——湖南机电职业技术学院教学楼

1轴线与地形基地位于湖南省长沙县万家丽北路一段359号湖南机电职业技术学院内。学院保留了原山体地势,形成了较为特别的校园体验。从北侧主校门踏入校园,地形渐次攀升,轴线穿越前广场、教学楼,在图书馆营造一波高潮,然后途经中心花园、实训楼,最终抵达校园制高点——项目基地。基地即是校园的最高点,同时也是目前校园主轴的底景。项目南侧是一片高层住宅区,对校园主轴线产生了较大的压迫感;北侧紧邻一座实训楼,南北两侧视线有一定的遮挡。项目的东西两侧地势低,建筑低矮平伏,远眺有深远空阔的景深。

湖南铁道职业技术学院 推进顶岗实习精细化管理

做法 科学设计顶岗实习体系 构建三层管理架构。一是决策层。由校企双方领导组成,主要确定顶岗实习合作双方的战略合作框架和共同发展规划。二是组织协调层。由校企双方职能部门组成,包括学校方的教务处、学工处以及企业方的人力资源、生产管理等部门,负责签订具体协议等事项。三是执行层。由校企双方管理人员组成,包括学校的专业导师、辅导员及企业的技术人员等,负责处理实习期间的具体事项。＂工作＂过程对接教学过程。

图书馆服务能力实证研究——以湖南铁道职业技术学院图书馆为例

图书馆服务能力就是为读者创造价值的本领,价值(V)是功能(F)与服务成本(C)的函数,其公式为V=F/C。文中围绕V=F/C,从服务内容、服务质量和服务成本三个方面构建服务能力指标体系,塑造服务能力评价模型,利用该模型,结合问卷调查,对湖南铁道职业技术学院图书馆服务能力进行分析。

传媒类高职创意人才培养模式研究与实践——以湖南大众传媒职业技术学院为例

创意产业的快速发展需要大量符合要求的创意人才作支撑,高职创意人才作为创意人才链的重要组成部分,其培养模式也具有自己独特、稳定的风格或特征。湖南大众传媒职业技术学院在多年的办学实践中,以培养"创意与操作一体化"的传媒类高职创意人才为目标,通过创立并依托"前台后院"办学模式,走出了一条院台合作办学、合作育人的发展新路,被誉为"广电湘军的摇篮"。

湖南环境生物职业技术学院 推行“四位一体”产学结合

内涵 通过＂学校、政府、企事业单位、学（协）会＂四位一体,发挥高职院校的教育、培训、推广优势和桥梁、纽带作用,并在行业主管单位、地方政府的参与指导下,在与科研院所深入合作的基础上,通过产学合作、工学结合的方式,介入到企事业单位生产与发展的运作模式中,发挥自己人才培养和技术服务的职能,打造多方参与的战略联盟,最大限度地提高行业产业化发展水平,促进行业企业增收增效,推动地方经济不断发展。

图书馆勤工俭学工作对大学生职业发展的影响——以湖南理工职业技术学院图书馆为例

介绍了图书馆勤工俭学的内涵,探讨了图书馆勤工俭学对学生发展的意义,结合湖南理工职业技术学院图书馆实际情况,分析了图书馆勤工俭学对大学生职业发展的影响。

“订单培养”学生职业心理调查及对策——以湖南交通职业技术学院为例

我院“订单培养”办学模式已形成规模，做好“订单培养”班学生就业、择业教育十分重要。本文主要分析“订单培养”班学生的职业心理现状，寻求深化“订单培养”的对策和建议。

基于阳光体育运动背景下高职院校课内外一体化体育教学模式的实践探索——以湖南环境生物职业技术学院为例

表现在：（1）体育课地位低、课时不足.湖南省教育厅文件（湘教发[2013]33号）《关于进一步加强我省各级各类学校体育·艺术·健康和国防教育课程建设的意见》规定,湖南省要按照2002年国家教育部颁布的（教体艺〔2002〕13号）《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的规定执行,即“普通高等学校的一、二年级必须开设体育课程（4个学期共计144学时）.”

湖南铁道职业技术学院实施《国家学生体质健康标准》状况分析及应对策略研究

党的十八届三中全会报告特别指出,要强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健。为了解决青少年体质问题,我国自2003 年起一直组织学生进行体质测试工作,可是其效果甚微。正如汤姆斯·罗兰所说:“如果学校体质测试这匹马要是快死了,我们该停下来。”其意就是说,如果学生体质健康测试工作不能促进青少年的体质健康,就不应该再想当然地进行测试,甚至有必要将其取消。

高职计算机应用专业改革的几点思考——以湖南生物机电职业技术学院为例

经过多年的发展，高等职业教育已经取得了阶段性成果，在数量、质量、层次、办学模式、人才培养等方面有了较大的突破，由以规模快速发展为标志的扩张式发展阶段转向全面提高教育教学质量、注重效益的内涵发展新时期，在全社会树立起了高职教育主动服务社会经济发展的良好形象。作为从中职升格的高职学院，湖南生物机电职业技术学院的计算机应用专业也走过了近十年的发展历程，从最初的主要培养计算机硬件维修人员的单一方向发展到现在面向信息管理、广告设计及动漫设计的三个大方向，十年来湖南生物机电职业技术学院付出了很多，收获了很多也有不少遗憾，但却没停止过专业改革的步伐。

对湖南铁道职业技术学院开展拓展式体育课程的研究

本研究运用了文献资料法、问卷调查法、实地访谈法、推理法等研究方法 ,针对拓展训练引入湖南铁道职业技术学院体育课程的可行性及实施的进行了研究,为湖南铁道职业技术学院的体育课程引入拓展式体育课程提供了参考依据。

农产品流通专业群课程体系建设研究——以湖南商务职业技术学院为例

在对湖南商务职业技术学院农产品流通专业群建设的背景、内容及主要效果进行分析的基础上,总结了专业群建设的本质与意义,要求专业群的组建必须注重专业间的相关性,建设专业群课程体系时一定要突出共享专业课程建设,进行信息化教学资源建设与使用时一定要充分考虑教师的利益需求,要为专业群课程体系建设提供良好的组织保证,加强对专业群课程体系建设的资金支持与管理等五方面经验。

以学习者为中心--访湖南铁道职业技术学院院长姚和芳

姚和芳,中南大学交通信息控制及工程硕士、英国利物浦大学企业财务及管理硕士（MBA）,教授,高级工程师。现任湖南铁道职业技术学院院长、党委副书记,兼任中国高等职业技术教育研究会教学研究与资源建设委员会副主任等职。她从事高职教育及高教管理25年,主持、参与省部级以上科研项目及成果28项;在核心刊物上公开发表论文30多篇；出版专著2部，主编、主审、参编著作12部，教材8部；独立开发电力机车配件产品3项，年产值1000万元；荣获第六届国家级高等教育教学成果二等奖，“湖南省职业教育先进个人”、“湖南省第六届徐特立教育奖”等多项荣誉。

湖南铁道职业技术学院档案室馆藏档案数字化加工项目通过验收

2019年12月10日,湖南铁道职业技术学院召开馆藏档案数字化加工项目验收会。湖南省档案馆科技信息部主任仇壮丽,湖南第一师范学院档案馆馆长、教授刘立勇,中南大学档案技术研究所研究馆员、教授向禹,湖南省委办公厅档案宣传教育处一级主任科员吴珮嘉出席验收会,对湖南铁道职业技术学院馆藏档案数字化加工项目进行检查验收。湖南铁道职业技术学院副校长首珩主持会议,学院党政办公室副主任魏俊晴、外包公司项目负责人等参加验收会。