乡村治理现代化的湖州实践样式研究

乡村治理是国家治理的基础。新时代乡村治理现代化是基于人的现代性与组织性特征而勾勒出的,乡村社会有序发展的动态推进过程与愿景目标的有机统一。湖州通过全面夯实乡村治理基础、不断探索乡村治理新机制、有效激发乡村自治活力、持续开展农村平安创建、扎实推进清廉乡村建设、积极推广"余村经验"、发布全国首个乡村治理工作地方标准规范,全面提升乡村经济、政治、组织、文化等方面现代化水平,形成"三治融合"共建共治共享的乡村治理格局,成为新时代基层治理现代化"重要窗口"的示范样本。

中国传统生态文化如何融入公民生态意识培养——以新时代生态文化体系建设的湖州实践为例

从中国传统生态文化与生态意识的内涵关系看,生态意识是中国传统生态文化的重要组成部分.中国传统生态文化,为公民生态意识培育提供"原动力".湖州市在生态文明建设方面取得了显著成效,但仍存在一些问题.公民生态意识培育,是一个重要问题,表现为:公民生态意识水平存在差距、意识和行为难以一致、自主性不足、配套服务不健全等.将传统生态文化融入湖州公民生态意识培养,培育公民生态价值自觉,有利于推进新时代生态文化体系建设,全面提高生态文明建设水平.

高素质农民培育的湖州实践与创新路径

高素质农民是乡村人才振兴的主体,是乡村振兴的重要支撑。湖州高素质农民培育采用“政府主导、高校主体、部门协作、上下联动”的工作机制,构建了“专家+技术+合作”的综合服务平台,重视“学历+技能+创业”的实践要求,取得了良好的培育成效。但是,在具体实施过程中,也存在重过程轻实效、重技术轻经营、重培训轻培育、重供给轻统筹等问题。面对这些问题,只有选择区域联动促产业合作、多元融合促平台共享、赛培结合促技能提升、协同共培促精准有效等创新路径,不断创新培育高素质农民方式方法,才能使湖州高素质农民培育在国内起到一定的示范性作用。

中学思政教师队伍建设之“湖州实践”

湖州市暑期中学骨干思政教师理论培训已经坚持了28年。28年来,该项目以上下联动、系统管理和凝练主题为抓手,优化常态,完善了中学思政教师队伍建设的“湖州方案”;以养家国之情、沐理论之光、重实践之行、铸信仰之魂为重点,创新驱动,探索了中学思政教师队伍建设的“湖州路径”;以明确教育使命、提升教育境界、拓展教育视野为核心,立心铸魂,提炼了中学思政教师队伍建设的“湖州经验”。

从湖州台实践看自媒体时代新闻舆论监督的新突破

建设性舆论监督是新闻舆论工作的重要内容,它对促进党委政府工作顺利开展、干部队伍作风转变、构建和谐社会有重要推动作用。本文以浙江湖州在新闻舆论监督上的实践为例,探索新时代新闻舆论监督通过实现"四个效应"、寻找"绿色通道"、强化互联网思维等手段,在舆论监督形式、方法和水平上取得突破的出路。