电大开放教育与社区教育融合的办学实践与探索——以湖州电大为例

在构建学习型社会和终身教育体系的大背景下,参与社区教育,是电大开放教育发展的重要取向。通过分析开放教育和社区教育的概念、开放教育和社区教育融合的理论依据及融合的意义,结合湖州电大与湖州社区大学融合办学的具体实践,提出开放教育与社区教育融合的路径在于办学理念、教育对象、教育平台、课程资源及教师队伍等全方位的融合。

电大开放教育教学建设及改革的实践与思考——以湖州电大系统为例

教学工作始终是学校的中心工作,电大开放教育的转型发展,对加强教学建设和深化改革提出了新要求。结合湖州电大系统多年来教学工作实践,着重从加强教学常规建设、深化教育教学改革、完善教学督导机制、建强教学师资团队、优化资源平台建设、推进考风学风建设等六大管理要素出发,提出改进和完善的对策措施,推动"做实基础、狠抓常规、补齐短板、做强特色"的教学观深耕落地,不断提高人才培养质量和办学水平。