湖湘传统工艺现状与传承策略探析——以花瑶挑花为例

湖湘地域民间艺术资源丰富,在现代化进程中,这些代表着湖湘民族文化特色的传统形态正在逐渐远离人们的生活,其原有的文化内蕴、艺术价值正在流失。文章以湖湘传统工艺花瑶挑花为研究线索,通过对花瑶挑花工艺的分布情况、艺术呈现与发展现状进行分析,梳理出挑花工艺为何停留现状止步不前的原因,并从政策法规、人才培养、品牌创新等方面入手,探讨其传承与发展路径,以期让湖湘传统挑花工艺走出困境、重现活力。

全面培养视域下湖湘传统工艺融入高职设计教育的价值与路径

传统工艺具备文化和技术双重属性,因此,注重技术技能人才培养的高职设计教育在传统工艺高素质传承人才队伍的培养上更具优势。文章提取湖湘传统工艺中的“工匠精神”“造物智慧”“美学内涵”“手工劳作”4个核心元素,论证其德、智、美、劳4个方面的教育价值,以此为中心,通过“融入课程内容,构建特色课程体系”“融入资源建设,推动教学高效实施”“融入多样活动,助力教学成果内化”3条路径构建大国工匠全面培养的新模式,着力培育新时代全面发展的高职设计人才,推动湖南高职设计教育高质量发展。