“三高四新”战略下高职建筑室内设计专业湖湘工匠人才培养模式研究

本研究旨在探讨“三高四新”战略下高职建筑室内设计专业湖湘工匠人才培养模式。通过对“三高四新”战略内涵的分析,以及对该战略对高职建筑室内设计专业教育的指导作用的分析,发现当前人才培养存在不足之处。然后以此为依据提出了包括改革课程设置、注重实践教学、校企融合、课证融通、评价反馈等措施,希望能够建立起符合“三高四新”战略要求的高职建筑室内设计专业湖湘工匠人才培养模式。

“三高四新”战略下高职建筑室内设计专业工匠人才培养措施探析

近年来,湖南省着力打造国家重要先进制造业高地、具有核心竞争力的科技创新高地、内陆地区改革开放的高地,在推动高质量发展上闯出新路子,在构建新发展格局中展现新作为,在推动中部地区崛起和长江经济带发展中彰显新担当,奋力谱写新时代坚持和发展中国特色社会主义的湖南新篇章。因此,在社会主义新时代建设中应该积极响应党中央号召,努力推行三高四新战略,并将其运用于高职建筑室内设计专业湖湘工匠人才培养体系之中。本文从三高四新的内涵着手,对“三高四新”战略在高职建筑室内设计专业湖湘工匠人才培养中的作用进行了探究,提出立足制造业的高地,进行校企结合;立足科技创新高地,结合时代育人;立足改革开放高地,形成匠心精神;围绕四新质量发展,进行创新发展等措施,希望能够在此基础上让高职建筑室内设计专业湖湘工匠人才培养创出新路子、展现新作为、彰显新担当、谱写新篇章。