论湖南高职院校开设湖湘文化课程的必要性

在国家大力提倡文化建设的同时,面对民众的社会责任感、文化素质等一定程度缺失的情况下,高职院校必须转变自己的教育观念和定位,改变过去只注重学生专业知识、技能教育的做法,也要注重学生的个人综合文化素养的培养。通过开设关于湖湘文化方面的课程,将湖湘文化内化为学生的个人文化素养,从而培养出专业知识、技能过硬,个人文化素养合格的社会人才。

高职院校留学生《湖湘文化》课程活页式教材开发研究——以湖南汽车工程职业学院为例

随着"一带一路"战略实施,沿线国家越来越多的学生选择到中国高职院校求学,湖南高职院校留学生数量也在逐年增长。课程教学是留学生教学重要的组成部分,教材建设又是课程建设的重要内容,对留学生培养起着至关重要作用。通过从课程内容组织与选择、学习项目设计、资源开发方式、资源呈现形式等方面探索湖湘文化课程"英汉双语"活页式教材开发,为学校和兄弟院校留学生其他课程建设提供经验参考。

“互联网+”职业指导背景下课程教学模式改革的思考——以“湖湘文化”课程为例

在"互联网+"新业态的快速发展下,为高职院校人才培养工作带来了新机遇。在"互联网+"职业指导背景下,"湖湘文化"课程教学模式得到了一定的创新。"湖湘文化"课程作为培养学生综合素质和弘扬中国传统的主要内容之一,为了改变传统课堂枯燥乏味的问题,在实际的课程教学过程中,对"湖湘文化"课程进行了微视频等教学模式的创新和应用,为湖南省高职院校提供借鉴价值。