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上善若水 润物无声——银川市二十一小湖畔分校办学思想及实践探索
1
作者
杨宝元
《宁夏教育科研》
2017年第4期22-24,共3页
本文从'水文化'的各个方面阐述了二十一小湖畔分校润泽教育的内涵。其中润、行、容、灵、是湖畔学校水文化的核心追求。在学校文化建设中,通过'水文化'全方位地阐释了学校所推崇的理念和文化,以此逐步形成具有独特风格...
本文从'水文化'的各个方面阐述了二十一小湖畔分校润泽教育的内涵。其中润、行、容、灵、是湖畔学校水文化的核心追求。在学校文化建设中,通过'水文化'全方位地阐释了学校所推崇的理念和文化,以此逐步形成具有独特风格的学校文化,促进学校的和谐发展。
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关键词
湖畔小学
水文化
润泽教育
原文传递
题名
上善若水 润物无声——银川市二十一小湖畔分校办学思想及实践探索
1
作者
杨宝元
机构
银川二十一小湖畔分校
出处
《宁夏教育科研》
2017年第4期22-24,共3页
文摘
本文从'水文化'的各个方面阐述了二十一小湖畔分校润泽教育的内涵。其中润、行、容、灵、是湖畔学校水文化的核心追求。在学校文化建设中,通过'水文化'全方位地阐释了学校所推崇的理念和文化,以此逐步形成具有独特风格的学校文化,促进学校的和谐发展。
关键词
湖畔小学
水文化
润泽教育
分类号
G627 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
上善若水 润物无声——银川市二十一小湖畔分校办学思想及实践探索
杨宝元
《宁夏教育科研》
2017
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