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题名论湘南民歌的语言艺术
被引量:1
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作者
李国春
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机构
郴州师专中文系
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出处
《湘潭师范学院学报(社会科学版)》
1999年第1期66-68,共3页
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文摘
湘南民歌的语言艺术。
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关键词
湘南民歌
语言艺术
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
C55
[社会学]
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题名湘南湘北民歌差异研究
被引量:7
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作者
李闽
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机构
中南林业科技大学音乐学院
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出处
《中南林业科技大学学报(社会科学版)》
2010年第5期131-133,136,共4页
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基金
2007年度湖南省教育厅科研项目:"湖南民歌地域性差异研究"(编号:07C843)
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文摘
湘南、湘北民歌是湖南民歌中的重要部分,由于两地区分别位于湖南的南北两端,因此在湖南民歌中具有突出的代表意义。两地民歌中存在着一些重要的差异,而这些差异主要是由于两地在方言、民族结构和地理环境等方面的差异而造成的。
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关键词
湘南民歌
湘北民歌
比较
差异
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Keywords
folk songs in southern Hunan
folk songs in northern Hunan
comparison
difference
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分类号
J642.2
[艺术—音乐]
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题名湘南民歌融入地方高校音乐专业课程的推进策略研究
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作者
李爽霞
陈梦琳
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机构
湘南学院音乐学院
南岭走廊乡村振兴研究基地
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出处
《大观(论坛)》
2022年第2期120-122,共3页
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基金
2021年教育部人文社会科学研究青年基金项目“南岭走廊瑶族传统仪式音乐的空间结构与传承机制研究”(21YJC760041)研究成果。
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文摘
湘南民歌孕育于湘南地区,是湘南地方民族传统文化的重要组成部分。在湘南民歌中,瑶族采茶歌、江华瑶歌、嘉禾伴嫁歌和哭嫁歌最具代表性。这些民歌无不展现着湘南地区丰富的文化内涵、民族特色、人文风俗及历史渊源,是湘南地区宝贵的非物质文化遗产。随着现代化建设的高速发展,湘南民歌在一定程度上面临着发展传承的难题,而地方高校对于地方文化的传承和发展有着义不容辞的责任,湘南地区的高校亦需要主动肩负起传承发展湘南民歌的文化使命。基于此,分析湘南民歌的发展现状与融入地方高校音乐专业课程的意义,并提出推进策略。
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关键词
湘南民歌
地方高校
音乐课程
民族文化
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分类号
J60-4
[艺术—音乐]
J607
[艺术—音乐]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名湘南民歌在地方高校音乐教育中的传承
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作者
方新佩
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机构
湖南科技学院
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出处
《大观(论坛)》
2022年第11期142-145,共4页
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基金
2019年湖南省教育科学“十三五”规划项目“湘南民歌数字化保护及在地方高校音乐教育中的传承研究”(XJK19BTW010)研究成果。
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文摘
通过对近年来我国音乐资源数字化建设情况、湘南民歌数字化建设情况及其在高校音乐教育中的研究成果进行梳理与分析,结合实地考察,了解湘南民歌的区域保护情况,从而实现对采录的湘南民歌资源和现有资源的有效利用和数字化转换。民歌资源的数字化保护需要借助互联网实现,而其传承与创新则需要在湘南地区高校音乐教育的实践中实现。因此,传承湘南民歌文化需要以地方高校的音乐教育实践为切入点,并开展实证研究,其中既有对示范类地区成功经验的借鉴,也有对时代演变后的新民歌的分析,有利于为我国优秀传统文化在高校音乐教育中的传承做出积极贡献。
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关键词
湘南民歌
数字化保护
地方高校
音乐教育
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分类号
J607
[艺术—音乐]
J60-4
[艺术—音乐]
G642
[文化科学—高等教育学]
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