抗战时期湘西教育对民族地区教育的启示

民族地区教育落后,基础薄弱,发展民族教育,对于提高我国少数民族的人口素质,促进民族地区的经济文化发展,增强民族团结,起着十分重要的作用。本文旨在通过对抗战时期湘西教育的发展情况研究,探究当时湘西教育繁荣的原因。

陈渠珍与湘西教育

陈渠珍身为武人,却心怀桑梓。1920年坐镇湘西后,遂依靠军事威权实力兴学:他以湘西财政发展民事,丰裕教育经费;以优厚待遇礼聘师资,筹谋擘画湘西教育发展大计;并实力改造教育行政,以优化教育效率。在陈渠珍的大力提倡下,湘西教育渐见曙光。陈渠珍湘西教育改造最终流于失败,根本原因在于民初军阀混战,“国家”观念的缺失,使得中央、省府和地方各级行政难以统一,导致教育缺乏统一有效的制度保障和持续稳定的办学人员,最终只能人存政举,人“亡”政息。

民国时期湘西教育发展的历史特点

民国时期湘西教育经历了从传统向现代化的蜕变。湘西特殊的地理和人文环境、复杂的民族构成使其形成较为独特的历史特点,具体表现为现代教育体系的初步成型、教育发展的相对滞后性、民族差异性、匪患的阻碍等几个方面。

论抗战时期内迁学校对湘西教育的影响

社会大变动的抗战时期,湘西无论是文化还是教育事业都得到了飞速的发展,这与外来学校的大量迁入密切相关。本文通过对抗战时期迁入湘西学校的大体情况作一个基本的探究,从而分析出外来学校对湘西教育发展历程的功绩。

当前湘西农村家庭教育存在的问题及应对措施

家庭教育的成败不仅关系到学校教育和社会教育的实施，同时也牵涉到国民整体素质的提高。本文将从湘西石堤镇以羊峰九年制学校为中心的周边地区学生家庭为调研对象，从家庭教育环境和教育意识等方面进行分析。

论湘西革命老区思想政治教育资源的特色内涵

湘西革命老区思想政治教育资源融入了民族地区特有的传统文化与民族精神,同时又蕴含了红色文化与革命精神,是民族传统文化与红色文化内在统一,民族传统精神与革命精神内在结合的思想教育资源。红色文化与革命精神中融合湘西各民族特有的民族文化与民族传统精神,赋予湘西革命老区思想教育资源独特的文化与精神内涵,是当今高校开展思想政治教育工作的特色资源。

湘酒鬼捐资百万为教育

8月3日,“湘酒鬼首批教育基金暨赈济贫困受灾学生”捐赠仪式在自治州吉首市隆重举行。湘酒鬼股份有限公司此次共捐赠100万元,其中为州教育基金会捐资50万元。

农村义务教育阶段贫困生上学难问题的调查与思考

在湖南省湘西州要实现“让所有孩子都能上得起学，都能上好学”这一目标，笔者认为，首先要解决好贫困生的上学难问题。近日，笔者就湘西州的农村义务教育阶段贫困生上学难问题作了深入调查。