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高中历史教学培养学生溢出思维能力存在的障碍与有效培养途径
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作者 刘慧 《生活教育》 2016年第10期64-65,共2页
本文主要分析了高中历史教学中实现溢出思维存在的障碍,笔者根据存在的问题提出了解决途径。
关键词 高中 历史教学 溢出思维
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