打造“魅力课堂”体育课程 培养“终身受益”运动能力

体育课堂不仅可以让学生掌握一定的运动技能,更因为其课堂的特殊性为学生提供了独特的学习活动环境,给予了学生充分的观察与实践的可能,它所表现出来的主动性、活跃性、实践性、创造性也是其他学科无法比拟的。要想拥有充满特色的魅力课堂,让学生真正有所发展,就应该有更高的探索和追求。带着这种理念与想法,在平时的教学中进行了深入的研究,借此与大家分享。

挖掘学生的内驱力,让传统文化在传承中发扬——浅谈《传统文化》教材在教学中的应用

中华民族五千年的悠久历史, 孕育了灿烂的文明, 传统文化始终是中华民族的精髓.笔者在教授 《传统文化》 教材时, 借助 “咏诵趣生”“搜集趣广”“实践趣雅”“演练趣浓”“切磋趣溢” 等教学策略, 让学生从教材中充分感受到学习传统文化的乐趣, 形成对学生人格的陶冶和智慧的启迪, 培养了学生的民族自尊心和自豪感, 从而让传统文化在校园传承中发扬.

行香子个园

竹石钟灵,遐迩闻名。为孤例、溢趣扬馨。分峰叠石,四季鲜明。似临玄圃,入图画,返龆龄。筛光漏月,傲雪披星。万竿竹、枝叶关情。谦谦君子,磊磊平生。羡怀长虚,节长固,气长清。