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学校干部队伍建设的若干思考
1
作者
芮火才
《江苏教育》
2005年第10A期26-27,共2页
习惯上,我们把学校的校长和教导处、教科室、总务处等部门的负责人称为学校的干部.前者称之为校级领导,后者称之为中层干部。加强学校干部队伍建设历来受到理论工作者、教育行政管理部门和学校校长的高度重视。因为干部队伍是办好学...
习惯上,我们把学校的校长和教导处、教科室、总务处等部门的负责人称为学校的干部.前者称之为校级领导,后者称之为中层干部。加强学校干部队伍建设历来受到理论工作者、教育行政管理部门和学校校长的高度重视。因为干部队伍是办好学校诸多因素中最重要、最关键的因素之一。从一定意义上讲,干部队伍的素质高低就决定了教师队伍的素质高低和学校办学水平的高低。因此,我们无论怎样强调干部队伍建设的重要性都不过分。
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关键词
干部队伍建设
学校管理
办学理念
人事制度
评价机制
溧阳市实验小学
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职称材料
以人为本 搞好后勤服务
2
作者
肖斌
《学校管理》
2003年第4期54-55,共2页
"教育就是服务"的办学理念在溧阳实小早已深入人心,达成共识,大家正是在这一理念的指导下,创造性地开展着教育教学各项活动,取得了令人瞩目的成绩。作为一名总务后勤管理者,应该树立一种什么样的理念来提升后勤服务工作品位?...
"教育就是服务"的办学理念在溧阳实小早已深入人心,达成共识,大家正是在这一理念的指导下,创造性地开展着教育教学各项活动,取得了令人瞩目的成绩。作为一名总务后勤管理者,应该树立一种什么样的理念来提升后勤服务工作品位?在一次学校拓宽道路施工后,使我对这一问题有了新的感悟。
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关键词
后勤服务
人本主义
学校管理
办学理念
溧阳市实验小学
办学理念
校园环境建设
原文传递
题名
学校干部队伍建设的若干思考
1
作者
芮火才
机构
溧阳市实验小学
出处
《江苏教育》
2005年第10A期26-27,共2页
文摘
习惯上,我们把学校的校长和教导处、教科室、总务处等部门的负责人称为学校的干部.前者称之为校级领导,后者称之为中层干部。加强学校干部队伍建设历来受到理论工作者、教育行政管理部门和学校校长的高度重视。因为干部队伍是办好学校诸多因素中最重要、最关键的因素之一。从一定意义上讲,干部队伍的素质高低就决定了教师队伍的素质高低和学校办学水平的高低。因此,我们无论怎样强调干部队伍建设的重要性都不过分。
关键词
干部队伍建设
学校管理
办学理念
人事制度
评价机制
溧阳市实验小学
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
以人为本 搞好后勤服务
2
作者
肖斌
机构
江苏省溧阳市实验小学
出处
《学校管理》
2003年第4期54-55,共2页
文摘
"教育就是服务"的办学理念在溧阳实小早已深入人心,达成共识,大家正是在这一理念的指导下,创造性地开展着教育教学各项活动,取得了令人瞩目的成绩。作为一名总务后勤管理者,应该树立一种什么样的理念来提升后勤服务工作品位?在一次学校拓宽道路施工后,使我对这一问题有了新的感悟。
关键词
后勤服务
人本主义
学校管理
办学理念
溧阳市实验小学
办学理念
校园环境建设
分类号
G474 [文化科学—教育技术学]
原文传递
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作者
出处
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被引量
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1
学校干部队伍建设的若干思考
芮火才
《江苏教育》
2005
0
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职称材料
2
以人为本 搞好后勤服务
肖斌
《学校管理》
2003
0
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