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新医科建设中天然药物化学课程的教学改革与创新(通信作者)
1
作者
潘为高
廖彭莹
+2 位作者
张笮晦
陈美安
韦建华
《科研成果与传播》
2024年第2期0142-0145,共4页
为响应国家新医科建设要求,天然药物化学课程以线下教学活动为主,辅以线上教育资源和课外创新活动,针对教学“痛点”问题,开展导向性地创新改革,实施“蕴德于教、难易分型、化难为易、知识闭环、以用为导”的教学改革创新举措;旨在构建...
为响应国家新医科建设要求,天然药物化学课程以线下教学活动为主,辅以线上教育资源和课外创新活动,针对教学“痛点”问题,开展导向性地创新改革,实施“蕴德于教、难易分型、化难为易、知识闭环、以用为导”的教学改革创新举措;旨在构建具有高阶性、创新性、挑战度的专业课程体系,培养专业基础知识扎实、具备创新意识和探索思维能力的新型专业技术人才。
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关键词
天然药物化学
直观化
溯源与闭环教学
运用导向
设计性实验
思政
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职称材料
题名
新医科建设中天然药物化学课程的教学改革与创新(通信作者)
1
作者
潘为高
廖彭莹
张笮晦
陈美安
韦建华
机构
广西中医药大学
出处
《科研成果与传播》
2024年第2期0142-0145,共4页
基金
桂中医大教务2020-62-13天然药物化学一流课程项目
广西中医药大学教育教学改革与研究项目(项目编号:No.2019A010,No.2018C70)
+1 种基金
广西中医药大学校级教育教学研究与改革项目重点项目(项目编号:2022B022)
广西高等教育本科教学改革工程立项项目(项目编号:2021JGB219)。
文摘
为响应国家新医科建设要求,天然药物化学课程以线下教学活动为主,辅以线上教育资源和课外创新活动,针对教学“痛点”问题,开展导向性地创新改革,实施“蕴德于教、难易分型、化难为易、知识闭环、以用为导”的教学改革创新举措;旨在构建具有高阶性、创新性、挑战度的专业课程体系,培养专业基础知识扎实、具备创新意识和探索思维能力的新型专业技术人才。
关键词
天然药物化学
直观化
溯源与闭环教学
运用导向
设计性实验
思政
分类号
R284 [医药卫生—中药学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新医科建设中天然药物化学课程的教学改革与创新(通信作者)
潘为高
廖彭莹
张笮晦
陈美安
韦建华
《科研成果与传播》
2024
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