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初高中语文古文教学的桥梁--溯源导读法
1
作者
尹艳君
《课堂内外(高中教研)》
2022年第2期22-23,共2页
初高中的古文衔接教学是高中语文教学的一个重要内容。在古文教学中,培养学生有方法地阅读文言文,是高中古文教学的阅读目标。教师可以搭建“溯源导读法”这一桥梁,充分激发学生阅读文言文的积极性,指导学生的阅读方法,引导学生最大限...
初高中的古文衔接教学是高中语文教学的一个重要内容。在古文教学中,培养学生有方法地阅读文言文,是高中古文教学的阅读目标。教师可以搭建“溯源导读法”这一桥梁,充分激发学生阅读文言文的积极性,指导学生的阅读方法,引导学生最大限度地溯源语境,还原作者本意,帮助学生养成良好的阅读习惯。
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关键词
初高中
文言文
溯源导读教学
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题名
初高中语文古文教学的桥梁--溯源导读法
1
作者
尹艳君
机构
惠州市惠州中学
出处
《课堂内外(高中教研)》
2022年第2期22-23,共2页
文摘
初高中的古文衔接教学是高中语文教学的一个重要内容。在古文教学中,培养学生有方法地阅读文言文,是高中古文教学的阅读目标。教师可以搭建“溯源导读法”这一桥梁,充分激发学生阅读文言文的积极性,指导学生的阅读方法,引导学生最大限度地溯源语境,还原作者本意,帮助学生养成良好的阅读习惯。
关键词
初高中
文言文
溯源导读教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
初高中语文古文教学的桥梁--溯源导读法
尹艳君
《课堂内外(高中教研)》
2022
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