浅谈如何创设有效的数学教学情境

激发学生的学习兴趣，拨动学生的心弦，充分调动学生的学习积极性和主动性，是沟通数学与现实生活的桥梁。让学生在实践感受中连步认知知识．使课堂教学更接近现实生活．使学生如身临其境，

音乐教学中的表演初探

音乐课是一门艺术课。在音乐课教学中,教师如何有效地调控学生的注意力,激发学生的学习兴趣呢?笔者认为教师精湛的表演能达到以上两个目的。本文就音乐教学中教师如何表演介绍笔者在教育教学实践中的探索。

初中历史教学中怎样培养学生的学习兴趣

在初中历史教学中,现在初中历史课在各教学科中的地位不太高,多数学生把它作为“刚科”不太重视,特别是历史的人名、地名、历史年代生疏难以记住,学生根本不感兴趣。因此,调动学生的积极性,培养兴趣就是一个难题了。历史课堂应重视学生兴趣的培养,这是《历史课程标准》“基本理念”的明确要求。历史课程改革应有利于教师教学方式的转变,树立以学生为主体的教学观念,鼓励教师创造性地探索新的教学途径,改进教学方法和教学手段,组织丰富多彩的教学实践活动,为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境,激发学生学习历史的兴趣。这就要求我们在实施课堂教学时充分考虑,努力从各种渠道想方设法提高学生对课堂的兴趣。