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基于模型认知的教学实践——以溶液组成的讨论与计算为例
1
作者
严西平
《化学教与学》
2021年第4期54-57,共4页
基于模型认知的教学理念,创设了数形结合的图像模型的教学方法,结合模型认知水平设计了初中化学溶液组成讨论与计算教学过程。
关键词
模型认知
图像模型
模型认知水平
溶液组成的讨论计算
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职称材料
题名
基于模型认知的教学实践——以溶液组成的讨论与计算为例
1
作者
严西平
机构
苏州市立达中学
新疆克州教育局教研室
出处
《化学教与学》
2021年第4期54-57,共4页
基金
2020年新疆维吾尔自治区小课题“基于核心素养的化学智慧课堂教学模式研究”(课题编号2011011)研究成果。
文摘
基于模型认知的教学理念,创设了数形结合的图像模型的教学方法,结合模型认知水平设计了初中化学溶液组成讨论与计算教学过程。
关键词
模型认知
图像模型
模型认知水平
溶液组成的讨论计算
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
基于模型认知的教学实践——以溶液组成的讨论与计算为例
严西平
《化学教与学》
2021
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