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基于模型认知的教学实践——以溶液组成的讨论与计算为例
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作者 严西平 《化学教与学》 2021年第4期54-57,共4页
基于模型认知的教学理念,创设了数形结合的图像模型的教学方法,结合模型认知水平设计了初中化学溶液组成讨论与计算教学过程。
关键词 模型认知 图像模型 模型认知水平 溶液组成的讨论计算
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