滇南民族地区高校开展国防教育的策略——基于红河学院国防教育的研究

滇南民族地区与越南、老挝和缅甸等国毗邻,有着非常重要的军事地位。在这片土地上有5所高校,由于自身的属性,这些高校也必须把国防教育作为自己的神圣职责担负起来。高校在开展国防教育的过程中,一定要根据自身的实际,创造性地进行。策略上要在思想上提高认识,组织上给予保障。要抓好常规工作,注重实际效果。在国防教育教学中要强化“三个思想意识”、“三种国家意识”和“三个主义”。

滇南少数民族地区初中生身体素质调查与比较分析——以红河哈尼族彝族自治州蒙自市某两所初中为例

为了解滇南少数民族地区初中生身体素质的发展情况,采用指标测试法(测试指标包括50米跑、立定跳远、引体向上(男)、仰卧起坐(女)、800米跑(女)、1000米跑(男)及坐位体前屈)和数理统计法对滇南少数民族地区中学生身体素质进行研究。研究结果发现:(1)除了初一、初二女生,各年级男女生的速度素质都优于合格标准(P<0.01);(2)男生上肢力量均低于或刚刚达到合格标准(P>0.01);女生腰腹力量初一女生低于合格标准,初二和初三优于合格标准(P<0.01);下肢力量,初三男女生均低于或刚达到合格标准(P>0.01),其它年级男女生优于优于合格标准);(3)各年级男女生的耐力素质、柔韧素质都显著优于合格标准(P<0.01)。此外,从城市班和农村班的比较来看,除女生速度素质和腰腹力量方面,农村班学生均优于城市班学生,但差异不显著(P>0.01)。

滇南少数民族地区散打运动的开展现状研究

本文对滇南少数民族地区散打的场馆设施、开展的项目、参与者状况、参与目的、消费观念和教练员专业水平6个方面进行调查,分析滇南少数民族地区散打项目的发展现状,以期对滇南少数民族地区散打的未来发展趋势作出展望。