滋养性德育课程的实践与探索

滋养性德育能激发人的灵性,给学生观念层面、情感层面和态度层面以内在的滋润和养分,以此激发学生内部世界的生长和活力。不同年龄段的学生,其内在世界的成长需要不同内容和形式的滋养,学校德育应该构建系统的、有层次的、符合学生实际需要的滋养性德育课程体系本文通过创设滋养性德育课程,针对小学、初中、高中不同阶段学生的心理与生理需求,开展了全方位多角度的德育课程,提升学生自信心,帮助其学会自我管理与自我规划。

例谈道德与法治试题选材的“滋养五味”

试题材料是学生解题的背景,是试题命制的基础。滋养德育“养仁、养心、养行、养责、养志”的五养目标给我们试题选材以启发。试题材料蕴含文化味、阳光味、生活味、乡土味、时代味,五味滋养,润物无声,对学生具有潜移默化的作用。