粗析滑块—木板模型之求解方法

滑块—木板模型是指两个物体叠放在一起的模型.该模型涉及受力分析、运动学规律、牛顿定律、动量和能量等知识,是高中物理的基本模型之一,也是高考的重点和难点.

高三物理试卷讲评课教学设计——之“滑块—木板模型”

滑块-木板"模型是高考考查的重点和难点,它将高中物理中的两个重点:力与运动结合起来,很好地考查学生对知识的综合掌握情况。

基于核心素养下解题能力提升的策略研究——以二轮复习“‘滑块—木板’模型”为例

高三二轮复习为专题复习,是对学生一轮复习所学基本知识和方法的融会贯通,形成系统的知识网络。二轮复习立足于提升学生的解题能力,力争解题过关;立足于提升学生的认知结构,培养分析和解决综合问题的能力。笔者以二轮复习“‘滑块—木板’模型”为例,从思维过程角度、动力学角度、图像角度、动量角度和能量角度多重分析提升学生解题能力,最后谈谈笔者在二轮复习教学中的一点启示。

多维度解决“滑块—木板”问题 培养学生科学思维

以“滑块—木板”问题为核心,从判断滑块、木板是否滑动出发,将牛顿定律的运用与运动学图像相融合,引导学生从多个维度运用物理模型解决物理问题,让学生既能掌握解决问题的基本思路,又能体会在解决问题过程中需要关注哪些重要条件,提高解决新问题的效率和正确性。