以赛促教:大学生化学科普实验作品设计——以《“海绵城市”——自循环水体过滤系统》为例

大学生进行化学实验的意义在于促进大学生对化学知识的深入理解和对应用能力的培养。自循环水体过滤系统是基于海绵城市设计理念自主设计、制作的水体净化装置。通过采用定量评价污水处理材料性能的方法,直观展示了城市污水处理成果的有效性,促进科普参加者理解城市污水处理的重要意义,使海绵城市设计理念深入人心。该实验装置可重复拆卸组装,检测设备便携,可在校园及各类场馆中展示,实验过程科学严谨,结果具有说服力。另外实验操作简便,便于实现与科普参加者的个性互动,能激发科普参加者的兴趣,具有良好的科普效果。