城市社区漂流图书馆建设的三重维度

漂流图书馆是当前都市社区一种自助、免费、开放的书吧。在生活节奏日益加快的现代社会,它是人们学习、休闲、接受社会再教育的重要载体。漂流图书馆的建设应以数字图书为主体,以实物图书为补充;以提升素质为主体,以知识技能为补充;以服务读者为主体,以管理创新为补充。

依托漂流图书活动引导小学生课外阅读兴趣的实践研究

随着素质教育的发展,越来越多的教师意识到学生阅读教育的重要性。然而,目前小学生学习语文过程中遇到的最大难点也正是学生阅读兴趣的缺乏。为了改变这种现状,小学语文教师应尝试通过开展图书漂流活动的方式,让学生在各种形式的趣味漂流活动过程中培养阅读兴趣,形成良好的阅读习惯。本文以漂流图书活动的开展方法作为出发点,探讨如何更好地在小学语文课外阅读教学过程中提升学生阅读兴趣。

依托漂流图书活动引导小学生课外阅读兴趣的探索

读书可以让我们变得充实,读书可以让我们变得明智,我们可以从书中获取知识。读书的方式有很多种,自己一个人阅读,和他人分享书籍等等。我们可以依托漂流图书活动来引导学生们读书的兴趣。让他们在知识中成长。不断完善图书漂流活动,让学生们在活动中成长,在活动中进步。

论资源共享视域下高校图书漂流的考量与统筹

当今,资源共享成为一种新的社会发展方式和经济发展模式。随着时代发展,高校图书漂流在一定程度上体现了人们对知识与自身、知识与社会、知识与环境等诸多关系认知不断深化及自觉选择的结果。一方面,高校图书漂流的公益性、有序性和可持续性展现自身独特的道德美德和知识智慧。另一方面,基于现实考量,高校图书漂流在时代要求下也催生诸多新的责任价值诉求和创新要求。高校图书漂流的良性发展必须着眼于技术创新和推广服务,跨部门携手合作,增强资源共享的价值认同,统筹“换书大集”的活动安排。

基于漂流图书馆的西部农村信息服务模式研究

针对我国西部地区农村的文化信息发展相对落后这一现状,提出充分利用高校图书馆、科研院所图书馆等丰富的资源优势,建立基于高校图书馆和科研院所图书馆参与的漂流图书馆农村信息服务模式;并以结构方程为模型,对信息服务模式建立的需求因素进行初步探讨。在此基础上,提出漂流图书馆信息服务模式的构建和该服务模式的特点,以期能丰富西部地区农村文化信息资源共享工程建设,提高西部文化信息共建共享水平。

高校图书馆“图书漂流”发展模式与策略研究

本文分析了我国高校图书馆"图书漂流"活动中存在的问题,探讨了高校图书馆在"图书漂流"活动中的权利和责任。并有针对性地提出了具体的建议。

高校图书馆开展图书漂流活动的实践与思考

本文主要分析了高校图书馆图书漂流活动的现状和意义,探究高校图书馆开展图书漂流活动的实践策略,为图书漂流活动的实施提出几点建议,为促进高校图书馆图书漂流活动循环发展进行深入思考。提出了以下建议:在图书漂流活动策划和实施期间,高校图书馆应当做好图书漂流活动的筹备工作、宣传工作、征集工作、漂流书架建设工作、漂流图书管理工作、评价工作。通过图书漂流活动促进师生交流,加强校园文化建设。

依托图书漂流有效提高农村小学生阅读能力的策略研究

依托图书漂流模式提升小学生阅读能力,对于小学语文核心素养的落实具有重要推进作用。尤其是对于农村小学生而言,教师要科学利用图书漂流模式以解决农村小学生阅读能力培养缓慢的问题,实现农村小学生阅读能力的有效提升。对此,文章探究了“创建良好阅读氛围,牢固阅读基础、组织进行读书收集,搭建漂流平台、科学设置漂流制度,拓展阅读范围、借助农村实际环境,提升阅读感悟、鼓励学生撰写后感,提升阅读质量”五种教学策略,以期为相关研究提供一定借鉴价值。

中学图书馆延伸服务的新视角——以天津市武清区杨村一中“图书漂流”活动为例

漂流图书承载着传播知识、传递文明、促进文化交流的神圣使命。本文分别从组织漂流图书活动的意义;学校开展漂流图书活动存在的优势及在实践过程中的具体管理方法、出现的问题和解决措施等方面加以分析。

高校图书馆图书漂流活动的重心与操作

图书漂流是知识和诚信的传播和接力,它承载着传播知识、传递文明的使命,高校利用大四毕业生捐书作为漂流图书的资源取之不尽,用之不竭,让图书漂流做大做好,这对于和谐校园氛围,促进图书的循环利用有着重要的影响力。

另辟蹊径的阅读方式——图书漂流浅述

图书漂流在我国还是一种新型的阅读方式,文章从图书漂流的起源谈起,综述了图书漂流的特色、优点与功能、在国内的发展现状、开展中遇阻的原因及解决方法,并对图书漂流的前景进行了简单展望。参考文献43。

我国图书漂流活动现状及发展策略探析

图书漂流进入我国已经超过5年,但其发展仍较为薄弱。论文分析了我国图书漂流活动的现状,在此基础上提出要对图书漂流进行合理定位、更新观念、整合资源、制定漂流规则等,初步探讨了图书漂流的可持续发展策略。

图书漂流再思考

图书漂流在我国已经发展了7年左右,在大量文献调查的基础上,对图书漂流的起源及其在我国的发展情况做了阐述,并分析了图书漂流的意义及存在的问题,最后提出了一些发展对策。

校园“图书漂流”服务的深化路径

现今,图书漂流在我国图书馆逐渐成为一种新的文化传播方式。浙江师范大学图书馆重视校园图书漂流,采用"群漂"和"单漂"相结合的方法,引领大学生的学习阅读,取得了可喜的成绩,找到了存在的不足,探讨了持久开展校园图书漂流服务的深化路径。

我国图书漂流存在的问题及其发展对策

论文简要阐述了图书漂流的内涵,介绍了国内外图书漂流的发展状况,对我国图书漂流活动中存在的问题进行了分析,并针对性地提出了加大宣传力度、制定规章制度、加大管理力度、加强合作等四点改进对策。

关于图书漂流及其对图书馆的启示

本文介绍了图书漂流这种时尚的阅读方式的实现流程及它在世界和中国的发展状况,分析了影响图书漂流的因素,在当前阅读危机的现实面前,图书漂流对图书馆在阅读方式的创新、与读者的交流和营销公关等方面的启示。

高校图书馆开展“图书漂流”活动的意义和途径

在介绍了国内外"图书漂流"活动开展现状的基础上,总结了在高校中开展"图书漂流"活动的意义,并提出高校图书馆开展"图书漂流"活动的措施。

基于QQ群的同城少儿图书漂流实践

为了缓解同城儿童阅读需求与家庭已读少儿图书闲置之间的矛盾,促进亲子阅读的发展,可以建立同城少儿图书漂流QQ群,由此营造便捷的诚信阅读氛围,搭建好书共享的平台。论文提出少儿图书漂流的实施方案,分析其优势及面临的问题,为少儿图书漂流活动进行了有意义的探索。

图书漂流活动对公众阅读行为的影响思考

图书漂流活动作为一种新兴的读书形式,以其新颖的图书流通方式,自由的读者交流途径,将对公众的阅读行为产生深远的影响。

高校图书馆服务创新新举措——推行“图书漂流”活动的开展

"图书漂流"活动的开展不仅节约了资源而且考验了人们的诚信,是对人的灵魂的洗涤。所以,如果把组织开展"图书漂流"活动引入图书馆,作为一种新的服务方式普及开来,那么对增强图书馆的吸引力、构建我们的和谐校园一定具有极大的推动作用。笔者介绍了"图书漂流"活动的来源及在国内发展状况,提出了构建具有中国特色的"图书漂流"活动的设想,并制定了一套学校图书馆开展"图书漂流"的工作流程。