“失”而复得的经典文史——写在《中国文学史演义》(修订本)出版之际

该书有演义体生动好读之长,而无坊间借演义之名戏说敷衍之短;有学术史贯通古今、史实翔赡之胜,而无冬烘学究之著述佶屈聱牙、晦涩难懂之弊,可说做到了演义的可读性和学术的科学性有机结合。

突破模式 散打教学——浅议中职语文课堂的教学改革

语文课堂上的传统的教学模式,有它合理的一面,它为学生们打下坚实的语文基础起了积极的作用。可职业教育毕竟有它的特殊性,它不能遵循应试教育的路子。走出自己的新路,更有效地培养人才,是每个职教人的心愿。突破传统的教学模式,实行散打式目标教学,不失为是一种有效的补充教学手段。