PBL教学法在《钢琴演奏基础》课程教学中的应用研究

《钢琴演奏基础》课程教学旨在培养学生钢琴演奏技能与音乐表现能力,而PBL教学法以问题为导向,注重理论学习与项目实践的有机结合,将其应用在《钢琴演奏基础》课程教学中,可以帮助学生解决演奏中遇到的问题,提高其演奏技巧与表达能力。本文通过对PBL教学法在《钢琴演奏基础》课程教学中的作用进行分析,在了解当前该课程教学中存在的问题基础上,利用PBL教学法制定相关教学措施来解决这些问题,以期提高《钢琴演奏基础》课程教学效果。

新文科背景下“钢琴演奏基础”课程的改革与反思——以三亚学院为例

“新文科”引领新一轮高等教育的内涵式发展。本文运用文献资料法和教学实验法,对“钢琴演奏基础”课程的改革实践进行了反思。研究认为,在新文科建设背景下,“一流课程”建设既是“新文科”建设的题中应有之义,也是本科教育高质量发展的基础。基于此,本文在新文科建设的背景下,对“钢琴演奏基础”的教学理念、课程内容和考核方式进行了改革探索,并对未来发展进行了反思和展望。

一本适合大学钢琴集体课的教材——评周广仁《钢琴演奏基础训练》教程的实用价值

钢琴集体课就是将传统钢琴教学与现代科学技术融合起来而形成的一门集技术性和艺术性为一体的音乐专业课程。我国许多高校音乐专业的钢琴教学现采用集体课的教学模式，通过钢琴集体课的教学，使学生掌握钢琴演奏的基本方法和技巧，学会钢琴弹奏，同时渗透一些乐理知识，如和声编配、即兴伴奏、视唱练耳、简易作曲等，实现实践与理论的相互结合与相互促进，全面提高大学生的钢琴演奏水平和音乐素质。大学钢琴演奏基本训练集体课需要选用比较适宜的教材。由周广仁编著的《钢琴演奏基础训练》就是一本非常适合大学生进行钢琴演奏练习的实用教材。

现代钢琴演奏基础及其嬗变

现代钢琴演奏基础,是现代钢琴演奏理论研究的一个重要方面。本文对"现代钢琴演奏基础"作出了概念性综述,对钢琴演奏基础的组成进行了较为详细的分类说明,并在梳理钢琴音乐发展历史的基础上,着重对现代钢琴演奏基础的嬗变作出畅想和建议。

九层之台,起于垒土——谈琵琶教学中的基础演奏技法

琵琶中国传统民族乐器,它音色醇厚,技法复杂。"既能演奏对比强烈、节奏鲜明、富有弹性的曲调,又能演绎优美、抒情的动人旋律;既能与其他民乐和谐默契地合作,又能与西洋乐队相得益彰地结合。"无愧于"弹拨乐器之王"的称谓。现在我国近百所高校都开设了器乐方向教学。琵琶做为中国传统民族乐器在民族器乐教学中占有重要的地位。在高校琵琶教学中演奏技法的教学尤为重要,通过实际教学,就如何更好的掌握琵琶演奏基础技法,进行探索性分析与思考。

基于能力本位的《钢琴基础演奏》教学活动设计改革

本文依据北美"能力本位"教学理念,在教学课堂中强调学生个别能力的培养,使用以职业核心能力与职业标准能力相符合并以学生学习为主的教材。同时在教学中注意发挥学生学习积极性,培养学生独立学习能力,做学生喜欢的课程教学。

单簧管教学中的基础演奏技巧略谈

单簧管在我国各级艺术院系中已经成为了不可或缺的组成部分之一,在教学过程中对于基础技巧的认识更需要得到有效的重视。本文着重以持管法、口型、呼吸、舌奏四方面为切入点对单簧管的基础演奏技巧进行简单的论述。

分析长号教学中基础演奏技能训练的问题与重要性

随着社会的进步和人民生活水平的提高,人们的兴趣爱好变得更加丰富多样,教育开始从主要的学校文化知识的传授转向更广泛的音乐、舞蹈、艺术方面的培养。一些人对于乐器的学习有极大的兴趣,那么教师在乐器教学过程中需要注意许多问题:一方面是注重培养学生对于学习乐器的兴趣与热情,另一方面是传授学习乐器的技能,尤其要注重对基础演奏技能的训练。本文就长号教学中基础演奏技能训练的问题与重要性展开分析。

长号教学中基础演奏技能训练的问题与重要性探讨

长号是一种钢管乐器,最早由西方传入中国,它在西方音乐界的知名度非常大。中国的钢管乐器非常少,由于长号制作材料的特殊性,其音色和使用技巧也非常独特,这些特点使它在中国受到了很大的欢迎。本文对长号教学过程中基础演奏技能训练的问题与重要性展开探讨,以供相关人士参考,希望为我国长号教学发展做出贡献。

流行音乐吉它演奏教学中的技能训练与创造性培养

本文论述了流行音乐吉它演奏教学中各个阶段、各个环节的教学特点,教学目的、任务,教学内容、原则、方法,以及对某些教材的处理意见,从而阐明吉他演奏教学中,专业技能训练与创造性培养的重要性。

南音特色音探究

从五方面探究南音的特色 :第一 ,#4与 #1在南音各管门中的位置 ,探究其特色基础。第二 ,#4与 #1在南音乐器中的位置 ,探究其演奏基础。第三 ,#4与 #1在南音旋法中的韵味规律 ,探究其旋法特色。第四 ,#4与 #1在南音“润腔”中的韵味及装饰规律 ,探究其特点。第五 ,南音 #4与 #1在调性变换上的艺术价值 ,探究其美的传承。

论钢琴学习

钢琴学习,是一个漫长的学习过程,也是一个复杂的教学过程。本文从学习钢琴的基本条件、必备知识、技术基础、练习方法、演奏基础等方面,论述了钢琴学习的基本常识。

和声与即兴弹奏在钢琴教改中的应用探讨

本文从钢琴和声与即兴弹奏的定义及特点展开分析,并以此为依据,提出增强学生的钢琴和声能力培养与训练、增强学生的钢琴即兴弹奏能力培养与训练、视唱练耳教学中运用钢琴和声及即兴弹奏等几个方面的应用措施。希望基于钢琴教学体制改革背景下,教师能够结合学生的实际情况,构建完善的教学模式,注重钢琴即兴弹奏与和声的融合,有效提升学生的钢琴弹奏水平,成长为社会需要的人才,实现健康长远发展。

关于高校二胡选修课教学改革的思考——以三亚学院音乐学院为例

二胡,作为高校选修课程,这不仅提醒教育者需要在教学方式、方法、内容、教学模式等方面做出思考与调整,且为更好地培养出实践、应用型人才做出合理性的规划。本文以三亚学院音乐学院学生特点,分析在二胡教学中所存在的问题与解决办法。

高师音乐教育专业中钢琴即兴伴奏课程建设探究

钢琴即兴伴奏作为集多门课程知识为一体的综合性实践课程,是体现学生专业技能及综合素质的重要标杆,因其综合性、灵活性及实用性,在音乐教育领域被广泛运用。然而,笔者通过走访调查发现,各高师院校音乐教育专业对钢琴即兴伴奏的课程建设及教学设置并不完善,导致学生无法做到学以致用。在钢琴即兴伴奏的教学过程中,正确认识并合理安排课程,找到有效的训练方法,是解决当下问题的重要前提。

音乐教学法在管乐团乐器小组课中的应用

随着管乐团在中小学普遍发展,管乐演奏教学变得越来越具有开放性。根据中小学管乐团的实际教学情况,管乐演奏的教学方式也随之变化,不再使用偏专业化或单一的教学方式,而是越来越注重面向全体学生及其个性发展,在音乐教学中遵循总体性和个别性相统一的原则,这就要求教学方式也需要随之发生改变。

小议低音提琴教学中常见问题的分析与思考

低音提琴虽然是管弦乐队,以及各种室内乐中不可或缺的组成,但与其他小提琴、大提琴乐器相比较仍较为小众,且未得到更加广泛的普及。而随着音乐事业的不断发展,低音提琴越来越被大众所认知与学习,其逐渐蓬勃发展,进而在教学中也显现出了一些常见的问题。因此,笔者在本文中结合自己的学习、演奏、实践经验对这些常见的问题进行分析,以期望与大家共同思考这些问题产生的原因,进而帮助学习者、演奏者消除或是避免类似问题的出现,更好地完成低音提琴的学习、训练与演奏。

对综合类高等院校音乐学专业古筝选修课程的问题探究——以四川文理学院为例

选修课程是综合类高等院校课程设置中的重要组成部分。古筝作为中国传统民族乐器中的璀璨之星,拥有数千年的历史,深受广大群众的喜爱,也成为了综合类高等院校音乐学专业器乐选修课程中的热门。本文以四川文理学院为例,旨在探究综合类高等院校音乐学专业古筝选修课程教学中遇到的现实问题。

浅析西洋管乐器演奏艺术之我见

学习西洋管乐器的重要一步就是演奏基础的训练,其中演奏姿态、口型与呼吸的规范、基础发音、基础运指和气息使用等方面是最重要的环节,在这些环节打好基础对接下来形成良好的演奏习惯非常必要。本文即对此展开详细的分析与论述。

论小提琴演奏的几个问题(四)

四 练习的目的和方法 Ⅰ 练习的目的 演奏小提琴最终的目的是表演乐曲。练习是为了提高演奏技能和音乐素养、掌握表达乐思的手段等等,为表演乐曲作准备。练习的不同阶段,由于内容的不同而目的各异。当然,作为演奏基础的基本功,则是在练习的全过程中贯彻始终的。