钢琴曲《谷粒飞舞》音乐分析与演奏指导

孙以强先生创作的钢琴曲<谷粒飞舞>产生于20世纪60年代初期,音乐题材来自于乡村农民劳动生活的画面,以江南民间音乐曲调为素材,用"谷场"情景式的描述手法,运用简洁、朴素的音乐语言,鲜活、欢快的节奏和悠扬、抒情的旋律,生动地刻画出人们欢庆丰收的喜悦心情,从侧面反映了人民对社会主义制度的热爱之情,热情地讴歌了劳动人民创造的伟大时代.

20世纪50年代末“英雄情结”在钢琴音乐作品中的运用——评《钢琴音乐会经典作品演奏指导》

"英雄情结"赋予了钢琴音乐作品独特的美感。自19世纪以来,西方进入浪漫主义时期,"英雄情结"在钢琴曲目中时有体现,其不单单承载着深刻的音乐内涵,更是作者内心世界的展现。《钢琴音乐会经典作品演奏指导》带领读者回顾经典钢琴曲目,通过分析与鉴赏洞悉音乐作品中的"英雄情结",以实现对其深入理解。

巴伯《钢琴奏鸣曲》(op.26)的教学与演奏指导

巴伯于1910年3月9日出生在宾夕法尼亚的西切斯特一个中产阶级家庭,他父亲是当地的名医,他母亲钢琴弹的非常出色,巴伯幼年时期表现出超人的音乐天赋。他六岁开始学习钢琴,,七岁创作了第一首钢琴曲《哀伤》。巴伯一生都保留着这首处女作手稿。巴伯从小性格内向、安静持重。

肖邦钢琴作品声部层次分析教学——评《肖邦钢琴作品演奏指导》

伴随着社会的进步，人们的生活水平得到了很大的提高，人们对于生活便有了更高的追求。在这样的情况下，钢琴便进入了人们的视野。钢琴不仅可以满足人们对于艺术的需求，还可以让人感受到艺术的魅力，自然就受到了人们的喜爱。可以说正是人们的需求促进了钢琴的发展。肖邦是历史上最具影响力和受欢迎的钢琴作曲家之一，

钢琴教学中《谷粒飞舞》的演奏指导及分析

旅美钢琴家、作曲家孙以强先生的钢琴曲《谷粒飞舞》是一部生动活泼、极富中国民族艺术特色的钢琴作品。作品以江南民间音乐的曲调为素材,用"谷场"情景式的描述手法,充分展示了乡村农民欢庆稻谷丰收的欢快劳动场面,同时也体现出孙以强独有的艺术创作水平。文章通过对该作品的创作背景、曲式结构及演奏手法的分析,简要论述该作品的风格特点,解读这首经典作品独特的艺术魅力。

现代钢琴演奏中情感与技巧的协调--评《巴赫平均律钢琴曲集演奏指导》

由唐纳德·弗兰西斯·托维所著的《巴赫平均律钢琴曲集演奏指导》这本书是高级阶段的演奏者们在学习钢琴时可以使用的书籍,它可以规范演奏者们的钢琴弹奏技巧。本书还强调了弹奏情感与技巧的联系,为欧洲的古典音乐和浪漫主义音乐提供了模板。对这本书分析,可以感受到其内容集教学、情感、宗教感于一体,并且这本书还有非常独特的历史意义和很好的艺术价值。

红星指路,奔流前行--钢琴曲《红星照我去战斗》作品分析和演奏指导

爱国主题音乐作品的学习,有助于提升学生的综合素质、审美能力、道德品质,促进全面发展。本文以钢琴作品《红星照我去战斗》为例,通过音符传情和水声抒意两个特点对全曲进行作品分析和演奏指导。

钢琴教学中＂分句＂的演奏指导

钢琴教学过程中。本人认为关于“分句”演奏的教学指导是钢琴教学中最重要的问题之一，能否处理好“分句”直接关系到能否很好地理解乐曲，能否生动地去演奏，因而在教学过程中必须予以充分的重视。

琵琶名曲演奏指导（二）

《阳春白雪》 乐曲主题 《阳春白雪》是传统琵琶曲库中的经典之作，可以说学会了此曲，学琴水平就基本达到了入门阶段。明代王稚登《长安春雪图》有“抱来只选阳春曲，弹作盘中大小珠”的诗句，《阳春白雪》中以半轮为主的手法确实具有“大珠小珠落玉盘”的曲趣。

琵琶名曲演奏指导（一）

传统的琵琶教学主要是靠口传心授，也就是老师给学生口说，学生用心记忆。这种方法往往带有很大的局限性，不利于学生随时随地学习琵琶演奏。为拓宽学生学习琵琶的视野和空间，为学生提供一个灵活、方便学习琵琶的平台，有利于发挥学生的音乐天才和悟性，笔者总结近40年的教学和演奏经验，采取文字解说、师生互动的形式。

谈肖邦作品《f小调第四叙事曲》演奏方法与解析

肖邦钢琴作品《f小调第四叙事曲》是被公认四首叙事曲中最成熟的作品,在形式和内容上更创新,更富诗意,也更雄伟。由这部作品的创作背景开始论述,由浅入深,通过对作者的简介,逐步进入到对叙事曲的了解,最后进入到对演奏方法的指导方面的详细论述。

布鲁赫《g小调第一小提琴协奏曲》第一乐章的解析与练习

《g小调第一小提琴协奏曲》第一乐章为中、高级水平学生必学的乐曲,文章围绕第一乐章的引子、主部主题、副部主题、展开部等四个段落,重点归纳了运弓练习、双音练习、节奏气息、加速练习等练习要点。

国内首家钢琴主题分馆在拱墅区开馆

近日,在2019中国大运河国际钢琴艺术节暨郎朗杯钢琴大赛上,杭州图书馆钢琴主题分馆正式对外开馆,弥补了国内钢琴专业图书馆的空白。开馆仪式上,钢琴家郎朗在杭州图书馆钢琴主题分馆开展了第一场公益活动:郎朗钢琴大师课。来自杭州市的8位琴童接受了郎朗的演奏指导。

天天书架

中国十大戏剧导演大师；中国电视媒体产业经营新动向；解读大师：教科文读本；音乐事情；斯卡拉蒂钢琴作品演奏指导。

《G大调小奏鸣曲》第三乐章钢琴曲目指导

以海顿(1732—1809)、莫扎特(1756—1791)、贝多芬（1770—1827）为代表的古典乐派，为人娄的精神世界留下了不朽的财富，钢琴音乐作品在他们的创作中占有特殊的重要地位，钢琴奏鸣曲更是他们每个人的代表作。特别是海顿，为早期的奏鸣曲这一无标题音乐创作形式的形成和确立奠定了基础并作出了卓越的贡献。

韦伯《第一单簧管协奏曲》分析与指导

文章对韦伯《第一单簧管协奏曲》进行分析,介绍该作品的创作思想、历史背景、艺术价值、乐曲结构、和声特点、调性布局等,以便更深入地了解乐曲。

《小奏鸣曲》钢琴曲目指导

盖其克(Gedike，1877-1957)是前苏联作曲家、钢琴家、管风琴家，1909年起在莫斯科音乐学院任教。他的音乐创作“具有复调性和严谨的俄罗斯古典传统”(摘自《新格罗夫大辞曲》)，他的钢琴作品大都是为前苏联时期的钢琴教材而作。他创作的这首《小奏鸣曲》的音乐风格。