浅谈对钢琴演奏美的认知

钢琴演奏是一个高度系统的艺术活动，包括技术训练、识谱、把握作品风格等环节，在这些环节的训练中情感与理智缺一不可。本文从乐曲内容的认知、音色音响的认知和触键技巧的认知几个方面来谈谈对钢琴演奏美的认知。

论音乐演奏的审美控制

在音乐演奏过程中,应做到主客统一把握审美标准,对审美"离向"和"离轨"的倾向进行修正;使音音运动沿着相对平衡方向和关系正常进行;使审美音响从"无序"表达走到"有序"自由抒发的运行规律上来。在审美标准的指导下,应兼顾审美标准的相对独立性、可变性、文化差异性,使演奏主体个性与原作品共性协调、适度把握,兼顾听众审美标准,在理论与实践中明确适度控制审美标准对于音乐演奏立美的意义。

汉魏六朝琴赋的音乐美学思想

目前对汉魏六朝的琴赋音乐美学思想之研究尚未充分展开。在这一时期十三篇琴赋的飞扬文采之中,包含着一些音乐美学思想,从中可以窥见汉魏六朝之际器乐审美思潮之概况,即材料选用与制作的"梧桐天性美"、演奏过程的"潇洒风度美"、赏析过程的"渐入佳境美"、艺术效果的"怡心养性美"、艺术感染力的"众物乐其美"等五大音乐美学风貌。

浅谈琵琶教学的几个重要环节

琵琶是我国民族器乐中最具有表现力的弹拔乐器之一,它的音色优美、技巧复杂、表现力极为丰富。但琵琶存在入门难,技法多等问题,所以本文主要阐述了如何在琵琶教学中打好学生的基本功,形成正确的演奏方法;如何提高学生的演奏水平,建立学生对美的追求等方面的问题。试图通过对琵琶教学的研究培养出更多更优秀的琵琶演奏人才。