传媒艺术教育中的演播室实验教学创新

传媒艺术教育是目前高校艺术教育中的重要组成部分,技术更新速度与就业情形变化使得应用型人才成为培养的主要目标,这当中实验教学又发挥着不可低估的作用。研究中发现,通过实验教学体系搭建,合理的师资、器材配备与因地制宜的教学方案,可以有效解决演播室教学现存问题,为创新艺术实验教学提供借鉴,从而在培养艺术人才和推动艺术教育发展中发挥重要作用。

教学演播室声音环境的改造及混响时间控制——以上海交通大学教学演播室为例

教学演播室声学环境的改造直接关系到最终教学视频的声音质量。文章以上海交通大学教育技术中心教学演播室为实际案例,根据学校建设的具体情况及建声设计的一般原理,介绍了教学演播室在与外界环境隔离、内部噪声控制、声染色的避免和混响时间改善等方面的实际经验。同时,文章根据教学演播室使用的不同方式,采用稳态噪声切断法,对添加玻纤板前后的混响时间进行测量,并对改造前后的混响时间进行对比。通过改造,使教学演播室的声学环境及混响得到改善,为录制良好的视频课程提供了基础条件。

教学演播室的设计与构建

越来越多的教学演播室应用于高校传媒相关专业中,随之产生了更深入的个性化需求:演播室设计和构建时,在要求更加贴近业界真实场景的基础上,也要求更加适应教学环境的特点。基于此,本文主要探讨教学演播室的设计理念,并探讨一种200平方米演播室的布局方案。

教学用途演播室的设备配置规划

教学用途演播室不仅要求在设备标准和性能上尽可能向业界靠拢,同时也要考虑教学和实践的实际需求,即具备专业性,也具备易用性。本文探讨视频设备、音频设备、通信设备等子系统,并讨论了各系统整合的方式,以期找到更适合高校演播室使用的设备配置方案。

教学用途演播室中无线显示技术的应用

业界演播室中的声音和画面一般使用有线线路进行传输,但在教学用途演播室中,不可避免地需要使用教师或学生携带的素材进行录制,同时也存在需要对录制内容进行快速调取并观摩的需求。这些特殊的需求对演播室在设备配置上提出了新的要求。无线显示技术是近年来发展较快并且使用较多的技术,其可以使用现有的Wi Fi网络实现视频和画面信号的无线传输,通过在演播室内配置该系统,可以较好地满足上述需求。本文通过分析无线显示技术的特点及其具体的配置规划,并探讨其在教学用途演播室中的使用流程,为教学用途演播室中满足相关需求提供新的思路。

教学用途演播室中音视频工作站与NAS的应用

教学用途演播室在高校中承担的主要任务是教学和实践,因此设备的种类和组合上有一些特定的要求,以适应教学环境的需要。同时随着计算机技术的发展,演播室设备数字化、机架化的趋势越来越明显,演播室技术越来越依赖计算机系统及其相关的存储系统的发展。本文着重分析了计算机系统及其相关附属设备在教学用途的小规模演播室中的应用,以更好的契合教学目的。