PowerPoint的演示功能挖掘

PowerPoint是大家非常熟悉的软件,但它有一些不简单的功能,在PowerPoint中可以构造分支结构的幻灯片序列,使得幻灯片的播放更加有序,也符合了人们讲解的需要;它还是良好的多媒体展示平台,可以嵌入常用的Flash交互动画、也可以作为视频的播放载体。

谈利用多媒体课件的演示功能辅助物理教学的重要性

新课程改革的深入和发展,要用发展的眼光对待教与学,加大课堂容量内容。利用多媒体技术引入新课生动形象,突破难点具有不可替代的作用,辅助实验可将变化过程显著化、扩大化、可控化,辅助章末总结省时省力;展示知识联系,构成知识网。

奥斯特实验多功能演示仪

奥斯特实验是初中物理磁学内容之一,这部分内容抽象,学生难以理解和掌握。自制的奥斯特实验多功能演示仪能够探究通电导线周围有无磁场、磁场方向与电流方向的关系,探究磁场强弱与电流大小的关系、磁场强弱与导线距离的关系。实验演示效果明显,能够在实验中提升学生的核心素养。

利用计算机技术实现昆虫复眼功能演示系统

随着计算机技术的快速发展，计算机与其他的科学技术的结合会越来越紧密。这里，我们利用计算机技术与生物科学结合来实现蜻蜓复眼功能的演示系统。它的模拟结果更具有真实性和可视性。下面我们就利用计算机技术实现蜻蜓复眼功能演示系统作一详细的介绍。

应用Flash MX实现示波器功能演示

本设计采用 Flash Mx作为开发工具 ,以 F lash动画的方式实现示波器功能演示和使用介绍。提出了 F lash动画设计的要求 ,重点阐述了应用 F lash MX实现示波器动画演示功能的编程技术与实现方法。研制开发的示波器动画演示课件界面友好 ,交互性强 ,形象逼真 ,学生通过校园网络即可预习示波器的操作使用 ,取得良好的效果。

分享那些＂演示＂功能

PPT强大的演示功能，能给大家带来愉悦的浏览体验。其实，除了PPT以外，很多软件都带有“演示”功能，下面就一块来分享—下这些软件的“演示”功能。

美国Accuon：推出具有无线交互式演示功能强光正投光学屏幕

2006年9月20日下午，美国Accuon公司在北京海淀区翠宫饭店举行主题为“视觉的舞台”新产品发布会。展示了Nova Vista I系列强光正投光学屏幕。

多功能化学实验演示器

利用2个注射器对空气成分测定的实验装置改进后,看起来很普通,但它的作用绝不平凡：具有巧、轻、便、安全、简易、实用等特点,不仅能快速测定空气中氧气的含量,同时还可以做：如气体制取、萃取、分液等多个实验——一（“仪”）器多用.真正体现了实验仪器的多功能化,“用时短、现象明显、易于观察”的演示实验原则,符合实验的真实性和科学性要求,提高了化学演示实验的效率.

高地隙自走式多功能茶园管理机演示会在山东、江苏、浙江、安徽成功举行

为了进一步检验高地隙自走式多功能茶园管理机在不同茶区工作的适应能力,2010年10月14～20日国家茶叶技术体系岗位专家肖宏儒研究员率团队分别在山东日照、江苏金坛、浙江杭州、安徽潜山举办功能演示会。

3ds max在雷达功能仿真演示系统中的应用

简单介绍了舰载雷达功能仿真系统制作过程,详细探讨了运用3ds max制作舰载雷达的搜索、跟踪、制导功能三维动画的方法和主要步骤。基于作战环境实际,运用3ds max中的Dream Scape插件仿真了天空及海水动画效果。阐述了驱逐舰建模的不同方法和技巧,对如何在模型精度与计算速度求得平衡方面进行了探讨。

多功能全反射演示仪的制作及使用

设计并制作了多功能全反射演示仪,利用4组不同介质来探究全反射现象产生条件的普遍规律;加入角度传感器来测不同介质的折射率以及增加全反射棱镜、全反射管道实验;通过可拆卸设计使得介质的更换更加便捷高效.

多功能气体演示器的制作及应用

多功能气体演示器是一种自制的新型教学仪器,利用该仪器能将多个实验连贯完成,改变传统科学、化学课中一实验一演示的现象;能突破实验教学重点难点,节省课堂时间,提高课堂效率.多功能气体演示器应用广泛,不仅能在小学科学课堂中使用,还能在初中、高中、中专、五年制专科学校(初中起点)、职业学院(初中起点)的化学课上使用.

圆的性质多功能演示器的制作

1 仪器装置 仪器装置如图1。……

无线多功能演示器

诺为（Novia）无线多功能演示器是一个全方位的电脑遥控器，它具有并超越无线鼠标的全部功能，能方便、准确、灵活地遥控电脑，特别适合在演讲、培训、教学、会议、数字化家庭等场所使用。

自制电与磁多功能演示器

一、问题的提出 通过多年的初中物理教学，笔者感觉在学习电与磁这一章时，教师要做的实验比较多也比较零散，在复习时学牛会对三大现象及应用也特别窬易产生混淆。为了突破这些难点和易混点，笔者特别设计了“电与磁多功能演示器”。演示器的突出特点是制作材料易得、

疑难实验和多功能化学实验演示器的制作

近几年来,常有一些教师对现行教材中疑难实验内容的改进或增补提出了一些问题,笔者就自己的实际工作谈点体会。 有几个疑难实验和一些准备实验较繁琐,而演示效果又较差的气体反应实验,我是借自制教具,将制气和演示的实验连为一体,获得较为满意的实验效果,原来不易成功的实验成功了,给教学带来了很大方便。在此基础上,又将自制教具进一步简化。

可编程序控制器功能教学演示系统

众所周知，数控技术、可编程序控制器(以下简称PC)、工业机器人是当前工业加工自动化的三大支柱，机制专业教学已由固定的机床、刀具、工艺逐渐转向以机为主，机电结合上来。微电子技术、现代设计方法等内容大量引进教学计划，PC技术近年来也正式作为必修课引入教学计划中来，有的专业在机床电气控制技术中以一大章出现(20学时以上)，有的专业单独设课，学时在50以上。如何开好这门新课，如何把这门难点多的新课深入浅出地讲好，