运用微格教学手段 提高学生演示实验技能

根据部分师范院校毕业生在中学物理实验教学中存在的问题 ,强调提高师范院校学生物理演示实验技能的重要性 。

提高师范院校学生物理演示实验技能的必要性

文章从演示实验在课堂教学中的地位和作用出发,分析了中学物理演示实验教学的现状, 论述了提高师范院校学生物理演示实验技能的必要性.

提高师范院校学生物理演示实验技能的必要性和实施方法

根据部分师范院校毕业生在中学物理实验教学中存在的问题， 指出提高师范院校学生物理演示实验技能的必要性． 借鉴国内外微格教学先进经验， 提出了具体实施方法．

应用微格教学培养高师生化学演示实验技能

本世纪６０年代初期，美国斯坦福大学在它的教育研究中心首先推出了微格教学这一训练教师的模式。微格教学是一种建立在现代教学理论和现代教育技术基础上系统培训师范生和在职教师基本教学技能的方法，受训者可以根据不同的目的多方位观看自己的教学录像，进行细致的分析...

微格教学与物理专业师范生技能培养

师范院校担当着培养各级各类教师的任务在整个教育体系中是“工作母机”,这个工作母机的运转状况如何,将直接影响到教育事业特别是中、小学教育事业的健康发展。实践也证明教育质量的提高,虽然与学校的各种条件有关,但更主要的是与师资水平有最直接的关系。 微格教学是近年来世界上出现的一种借助现代化教学手段,培养训练在职教师和师范生教学技能的一种方法,已广为各国师范院校和教育学院所采用。我们在物理教学法课程中进行了微格教学的尝试。