演示技能训练中存在的问题及对策探究——以宁夏大学2015级化学师范生化学微格教学演示技能训练为例

以宁夏大学2015级化学师范生化学微格教学演示技能训练为例,本研究分析了其中存在的问题和原因,进而提出了解决的对策,以期对化学微格教学有所启示。