演示视频在无机化学及实验教学中的应用

无机化学中如何合理地把实验教学和理论教学有机结合起来以达到理想的教学效果,是一个值得研究的课题.介绍了如何利用演示视频来诠释身边的化学知识、解释化学概念以及弥补实验教学的不足,从而提高无机化学及实验的教学效果.

肺功能检查操作技能演示视频教学作用探讨

肺功能检查是呼吸与危重症医学的关键诊疗技术,专科性强,也是呼吸专业医师和医学生必须掌握的临床技能课程,但肺功能检查理论知识比较枯燥,肺功能检查指标、概念和临床意义较难理解。广东省中医院肺功能科教学团队结合肺功能检查操作性强的特点创建了肺功能检查操作技能演示视频,本文针对该视频在教学中的作用进行探讨,以激发医学生学习的兴趣,提高教学效率和教学质量。

演示视频在地方院校无机化学实验教学中的应用

无机化学实验是化学专业的专业基础实验课,担负着培养学生化学实践能力、学习兴趣和创新思维的重任,在整个化学实验教学中占有举足轻重的地位。然而传统单一的教学模式,教学效果不佳,难以激发学生的学习兴趣和创新思维。演示视频是信息化时代提出的新型教学模式,能够突破时间和空间的限制,为学生带来形象的、直观的实验现象,学生可反复学习,增强学生对实验课学习的自信心,有助于教师提高教学效率。将演示视频融合到化学实验教学中,能有效地弥补传统教学方式的不足,提升无机化学实验教学效果。

跨文化传播视域下小众媒介的国家形象传播研究——以飞机客舱安全演示视频为例

多元立体的国家形象需要通过多元化的主体、内容和渠道进行传播。作为一种小众媒介,一些航空公司的飞机客舱安全演示视频在科普飞行安全知识的同时,将国家形象传播融入其中,以丰富的视角展现了航空公司所属国的自然风貌、人文景观、价值理念,等等。通过分析这类视频在传播国家形象方面的类型和特征,可以发现其主要采用了创制亲近性文本进行叙事、巧妙运用感性元素进行柔性传播等策略。中国国家形象的传播除了以大众媒介为平台之外,也可将类似飞机客舱安全演示视频这样的小众媒介作为有益补充,并从扩大参与主体、传播深层次的中国价值观、探索融通中外的表达方式方面下功夫,推动塑造可信、可爱、可敬的中国形象。

应用IVVR技术实现信息化产品的视频演示

本文首先介绍了基于WCDMA的IVVR的基本功能,然后提出应用IVVR技术实现信息化产品的视频演示的方案,并从运营商的角度对方案实施的效益进行了分析。

演示培训模型及其对视频教程设计的启示

本文详细介绍了演示培训模型中的注意过程、维持过程、再现过程及其动机过程的特点,并在文献综述的基础上,总结归纳了基于演示培训模型的视频教程开发指南。其中,与注意过程相关的因素主要有提示、预览、节奏、学习者控制;与维持过程相关的因素主要包括视频标注、视频分段、视频内容排序、视频暂停、视频内容小结;与再现过程相关的因素主要包括练习和提供练习文件;与动机过程相关的因素主要包括面向应用场景、采用会话式风格和控制视频时长。

视频演示在ICU病人肺康复健康教育中的应用效果观察

[目的]探讨视频演示在重症监护病房(ICU)病人肺康复健康教育中的应用效果。[方法]将ICU 80例肺康复病人随机分为两组,对照组实施常规健康教育;观察组在常规健康教育基础上引入视频演示,比较两组病人健康教育内容掌握情况、肺康复训练依从性、肺康复效果、健康教育满意度。[结果]将视频演示引入ICU病人肺康复健康教育后,观察组病人的健康教育内容掌握率为95.0%,完成康复锻炼任务50%以上37例(92.5%),呼吸机使用时间109.0 h±15.3 h,ICU住院时间7.0 d±2.2 d;对照组病人的健康教育内容掌握率为72.5%,完成康复锻炼任务50%以上27例(67.5%)、呼吸机使用时间147.0 h±22.6 h,ICU住院时间11.0 d±3.6 d,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]将视频演示引入ICU病人肺康复健康教育,有助于提高健康教育效果及病人的依从性、满意度。

视频演示健康教育法在COPD患者肺康复健康教育中的应用

目的探讨视频演示健康教育法在COPD患者肺康复健康教育中的应用效果。方法将76例肺康复患者随机分为两组,对照组实施传统口头健康教育模式,观察组在传统健康教育模式基础上引入视频演示。比较两组患者的自我护理能力、健康教育内容掌握情况、健康教育依从性、健康教育满意度。结果将视频演示健康教育法引入COPD患者肺康复健康教育中后,观察组患者的健康教育内容掌握度、完成康复训练任务50%及以上、健康教育满意度均高于对照组(P<0.05),干预后观察组自我护理行为总分、满足一般性自护需求的行为、满足健康偏离性自护需求的行为高于对照组(P<0.05)。结论将视频演示法引入COPD患者肺康复健康教育中,有助于提高健康教育效果及患者的依从性、满意度、自我护理行为能力,值得在临床推广应用。

视频演示教学在神经外科实习护生中的应用研究

目的:探讨视频演示教学在神经外科实习护生中的应用效果。方法:选取2017年5月-2018年4月实习护生58名,作为对照组;另选取2018年5月-2019年4月实习护生56名,作为观察组。观察组采用视频演示教学;对照组采用传统神经外科带教模式。比较两组实习生的出科考试成绩。结果:观察组专科操作中的吸痰护理成绩和基础操作中的肌内注射成绩均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:视频演示教学有利于提高实习护生的操作考核成绩,对难度系数大、临床操作机会少的操作,提高效果明显。

公安部举办第二期全国公安机关规范执法视频演示培训会

公安部于2017年1月9日举办第二期全国公安机关规范执法视频演示培训会,紧紧围绕公安民警现场执法环节,紧密结合执法实践,坚持问题导向,突出实战实用实效,选取若干最常见、最容易出问题的情形,精准剖析、明确规范,进一步完善执法细则、处置流程,

Producer 2002：轻松制作视频同步演示

流媒体技术的发展,之于教育,一个显著的影响就是视频同步演示的广泛应用.视频同步演示通常包含一个以教师形象为主的视频,以及同步演示的电子讲稿(PPT演示文稿、网页等),同时,演示还给出一个内容列点,以便学员自主控制视频播放,掌握自己的进度,此外,还可以借助用ASP、PHP等网络编程语言编写的后台程序(如聊天室),让学员们可以在网上实时交互.

Sora产业和资本加速“拥抱”AI产业

Sora给AI打开了新的想象空间后,产业和资本也在加速拥抱AI产业。近日,AI新锐巨头Open AI推出文生视频模型Sora--一段简短文字即可生成电影级逼真场景。虽然Sora还没有向公众开放,但由于在AI生成视频时长上取得了显著进展,能够生成长达一分钟的内容,再加上公开演示视频的高度细致的背景、复杂的多角度镜头,以及富有情感的多个角色等高质量内容呈现,Sora的出现立刻引起了轰动。

POE策略在有机化学教学中的应用

“有机化学”是药学类相关专业的专业基础课,教学中多数学生存在对相关概念理解困难、兴趣不足的问题。文章将POE教学策略应用于“有机化学”教学。课前,教师利用该策略收集学生对一些相关概念的理解、判断能力;课中,教师将有机化学与生活、专业相结合,制作成适合POE策略的相应的视频演示用于课堂教学。实践证明,该策略对于提高学生的专注度、学习兴趣、理解能力有一定的帮助。

手绘动画视频中的手绘素材解析方式研究

在手绘动画视频中,手绘素材是非常重要的部分,而手绘素材的主要形式是SVG格式文件,利用它可以在手绘动画视频中实现手绘路径还原和绘制,值得研究。而本文会以SVG文件为出发点,重点对SVG格式的文件组成,SVG元素在手绘动画视频引擎中的解析方式,渲染方式和动画效果等多个方面进行分析和论述,提出针对SVG文件格式标准的解析方法和渲染方法。利用SVG丰富的手绘路径动画,手绘动画视频的表现形式和表现力都得到了大量用户的肯定和喜欢,成为了一种非常重要的演示和视频表现形式。

SQL SERVER演示在《数据库原理》课堂教学中的探索与实践

高校本科计算机专业的《数据库原理》课程存在“原理性知识点难以联系数据表象”的问题。SQLSERVER无声演示视频嵌入PPT的方式是一种改进的短视频演示教学方式,引入课堂的目的是增强课堂的教学效果,通过视频演示及数据表象分析使学生认识到表象背后的现实意义,并深入理解数据依赖原理,从而极大地融合各个教学层次,更快的达到教学目标。

以屏幕录像为基础的视频教学资源库的建设与应用

屏幕录像可以向学生直观展示软件的操作过程,以屏幕录像为基础的视频教学资源对于软件操作类课程教学很有帮助。本文介绍了以屏幕录像为基础的视频教学资源库建设的关键技术,开发了基于Web2.0的视频教学资源库系统,以网络影院形式来管理大量的视频教学资源,可以实现视频资源的播放、检索、上传、下载、评论与管理等功能。

AI浪潮与企业创新刍议

最近,连续发布文字大模型chatGPT、文字生成视频模型sora的美国人工智能研究机构open AI备受关注,牢牢占据着科技圈头条。尤其是堪比大片水准的sora视频演示引发业界极大震撼,其所展现出的“以点带面”“以线成片”的能力几乎可以用“碾压”来形容。对此,人们不禁要问:从chatGPT到sora,人工智能(AI)大模型是如何实现迭代进化的?它的再一次突破又会产生怎样的“惊喜”?面对以AI为代表的第四次科技革命浪潮,我们的企业及相关组织准备好了吗?

“第二十一届全国腹腔镜手术演示研讨会”圆满召开

2014年11月14日～16日由山东大学齐鲁医院、《腹腔镜外科杂志》编辑部主办的＂第二十一届全国腹腔镜手术演示研讨会＂在山东大厦举办。本次研讨会设有胃肠外科、肝胆胰脾外科、疝与腹壁外科及内分泌外科、腹腔镜新技术、3D腹腔镜手术专场、Video手术视频演示专场等多个主题会场,邀请41位国内知名腹腔镜外科专家到会进行学术讲座。会议期间共进行了48场学术讲座、17场腹腔镜手术演示，所有手术演示均由山东大学齐鲁医院医师主刀完成。来自全国的600余名代表参会。

计算机技术在物理化学实验教学中的应用

针对物理化学实验教学中存在的主要问题,将实验演示视频和动画仿真软件引进物理化学实验教学的课前预习,将Origin软件和由VB软件设计的小型数据处理软件引入物化实验数据处理中,激发了学生的学习兴趣,调动了学生的学习积极性,从而提高了学生的课前预习效果,减少了实验数据处理过程中的错误,培养了学生利用计算机软件解决实际问题的能力,取得了良好的教学效果。