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演绎型礼仪规范与非演绎型礼仪规范 被引量:1
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作者 王小净 《江汉大学学报(社会科学版)》 2012年第6期38-41,共4页
现行礼仪教材中存在礼仪规范琐碎、繁冗以及知其然而不知其所以然的诟病;区分演绎型礼仪规范与非演绎型礼仪规范,是克服这些诟病的一条有效渠道;对于"类不同而理同"的演绎型礼仪规范集群宜采用集中和分散相结合的方式进行处置。
关键词 演绎型礼仪规范 演绎型礼仪规范 礼仪规范集群
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一阶谓词演算自然演绎型直觉主义系统NDPI
2
作者 刘大中 董克诚 《河北大学学报(自然科学版)》 CAS 2003年第4期422-424,共3页
关键词 谓词演算 自然演绎型 判断 坚钦 直觉主义逻辑
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演绎型面向对象数据库管理系统形式模型研究
3
作者 冯铃 冯玉才 《计算机研究与发展》 EI CSCD 北大核心 1993年第7期13-17,66,共6页
本文提出了一种研制演绎型面向对象数据库管理系统(DOODBMS)的理论基础,具体讨论了DOODBMS 的形式化描述、操作以及知识引入等问题,使得一方面,实现一般面向对象数据库管理系统(OODBMS)的功能,另一方面,又可获得OODBMS
关键词 演绎型面向对象数据库管理系统 规则对象 演绎推理.
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形式图式和CET4演绎型议论文的阅读
4
作者 吕桂 《文教资料》 2006年第31期166-,共1页
CET4正在改革,采用新题型。但阅读的地位仍很重要,如何提高阅读能力和效率,成为师生关注的焦点。本文先介绍图式理论,指出形式图式仍然不被大部分师生所重视,然后着重探讨了形式图式在四级演绎型议论文阅读理解中的具体应用。
关键词 图式阅读理论 形式图式 CET4演绎型议论文
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模型建构与演绎型批评文体——文学批评文体研究 被引量:1
5
作者 潘凯雄 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 1992年第6期18-23,共6页
在人类文学批评发展的历史长河中,着眼于其文体形态的考察,演绎型文体占有举足轻重的位置。它的主要特征就在于按照某种一般原理和某种程式进行推导和解析。因此,对演绎型文体的研究实际上就含有两重使命:首先,研究这某种一般原理和某... 在人类文学批评发展的历史长河中,着眼于其文体形态的考察,演绎型文体占有举足轻重的位置。它的主要特征就在于按照某种一般原理和某种程式进行推导和解析。因此,对演绎型文体的研究实际上就含有两重使命:首先,研究这某种一般原理和某种程式的本质、地位、特征何以构成等等;其次,探讨其种种推导和解析方式。在这双重使命中,对前者的研究又是至关重要的,很难设想,一个完整的演绎型文体能够没有一般原理或某种程式的支撑,也正是在这个意义上,我们甚至可以说,那某种一般原理或某种程式是演绎型文体构成的不可或缺的重要支柱。 展开更多
关键词 文学批评 演绎型文体 建构
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演绎型主观题的教学策略
6
作者 李少钦 《思想政治课教学》 北大核心 2014年第5期75-76,59,共3页
演绎型主观题是高中政治试题中一种常见的类型,其试题特点鲜明,解题思路明确,难度适中,可通过一定的教学策略与方法,提高学生解答此类试题的意识与能力,进而促进学生主观题解题能力的提升和学科成绩的进步。
关键词 高中政治 演绎型主观题 主要问题 教学策略
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对比文体学视角下的英语议论语篇文体模式——对英语专业高年级学生作文文体模式类型的定性研究
7
作者 齐放 《英语研究》 2010年第3期71-78,共8页
本研究以Kobayashi(1984a)和Kirkpatrick(1995)研究为框架,对166名英语专业学生的英语议论文文体段落模式成因和特点进行了深入的分析,旨在发现高年级大学生概括思维的特点、跨文化交际意识和误区。中国学生所采用的文体模式分别为演绎... 本研究以Kobayashi(1984a)和Kirkpatrick(1995)研究为框架,对166名英语专业学生的英语议论文文体段落模式成因和特点进行了深入的分析,旨在发现高年级大学生概括思维的特点、跨文化交际意识和误区。中国学生所采用的文体模式分别为演绎型、归纳型、准归纳型和无主题句型。在英语议论文构筑中中国学生多采用归纳型、准归纳型和无主题句型的文体模式可以归结为母语文体模式向二语作文迁移、学习者的英语水平和跨文化文体意识欠缺。本研究对现行大纲的设置,我国英语专业写作教学,写作课程中学习任务的设计以及写作的分项训练具有广泛的内涵和指导意义。 展开更多
关键词 英语议论文 语篇文体模式 主题句 归纳 演绎型
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命题演算的两个直觉主义系统 被引量:1
8
作者 刘大中 董克诚 《河北大学学报(自然科学版)》 CAS 2000年第4期316-319,共4页
介绍了一阶命题演算的两个直觉主义系统 :希尔伯特型 (HSI)及自然演绎型 (NDSI) ,并证明了这两个系统的等价性 。
关键词 直觉主义逻辑 命题演算 希尔伯特 自然演绎型
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中美读者对篇章结构的理解与评价比较研究 被引量:4
9
作者 杨玲 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2011年第1期69-74,共6页
对比修辞学界对汉英篇章结构之间是否存在本质差异这个问题一直存在争议,这一方面的研究也多以篇章分析为主。本研究从读者角度比较中美大学生对篇章的理解与评价。具有不同母语/外语写作学习经历的中美四组学生分别阅读三篇结构不同的... 对比修辞学界对汉英篇章结构之间是否存在本质差异这个问题一直存在争议,这一方面的研究也多以篇章分析为主。本研究从读者角度比较中美大学生对篇章的理解与评价。具有不同母语/外语写作学习经历的中美四组学生分别阅读三篇结构不同的英/汉语议论文后,划出中心思想,并对文章结构进行评分以显示偏好。研究发现,来自不同语言文化背景的学生对篇章结构的理解和评价存在比较明显的差别。中国学生对非直线型结构文章在中心思想识别率和评分上高于美国学生,没有受过英语写作训练的中国学生对不同结构无明显偏爱;同时,英语写作学习经历也影响到中国学生对篇章结构的态度,受过英语写作训练的中国学生和美国学生一样表现出对直线型结构的偏爱。 展开更多
关键词 对比修辞 篇章结构 直线演绎型
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航空救生试验仿真系统的设计与实现
10
作者 杨爱民 张文祥 王新辉 《计算机仿真》 CSCD 2004年第9期37-39,共3页
由于存在大量不确定型因素 ,使得建立在纯数学模型基础上的航空救生试验仿真存在很大局限性。文章首先通过对航空救生试验仿真系统的分析 ,提出了一种基于演绎型数学仿真和归纳型数学仿真相结合的混合型的数学仿真方法。然后 ,在分析混... 由于存在大量不确定型因素 ,使得建立在纯数学模型基础上的航空救生试验仿真存在很大局限性。文章首先通过对航空救生试验仿真系统的分析 ,提出了一种基于演绎型数学仿真和归纳型数学仿真相结合的混合型的数学仿真方法。然后 ,在分析混合型的数学仿真关键技术基础上 ,文章提出了实现方案、实现步骤 ,并建立了一个初步原型 ;最后通过对原型仿真系统的仿真结果的统计分析 。 展开更多
关键词 航空救生 仿真试验 数学仿真 归纳 演绎型 归纳
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对166名大学生英语语篇文体模式定量和定性研究
11
作者 齐放 赵文娜 《东华大学学报(社会科学版)》 2009年第1期49-56,共8页
本项研究对166名英语专业学生的英语议论文文体段落模式进行了调查和分类,旨在发现高年级大学生概括思维的特点和误区。本研究也为大纲的设置,教材中读与写的结合,写作课程中学习任务的设计以及写作的分项训练提供了前期的依据。笔者依... 本项研究对166名英语专业学生的英语议论文文体段落模式进行了调查和分类,旨在发现高年级大学生概括思维的特点和误区。本研究也为大纲的设置,教材中读与写的结合,写作课程中学习任务的设计以及写作的分项训练提供了前期的依据。笔者依据本领域普遍采用的分析框架对中国学生所采用的文体模式分类为归纳型、演绎型、准归纳型和无主题句型,并对每种文体模式特征进行了评析。依据这样的分布和特征指出了中国学生构筑英语文体模式中存在的问题。 展开更多
关键词 议论文语篇 语篇文体模式 主题句 归纳 演绎型
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教学模式的定位及其特点 被引量:9
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作者 李晓华 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1998年第2期104-107,共4页
本文力图说明把教学模式简单地定位在教学原理或教学实际某一极致上的观点是不妥的。对教学模式的理解,必须把握其既非纯理论性,也非纯实际性的特征,在二者相统一的角度上去认识它。因而,教学模式应具有整体性、稳定性、可变性、简... 本文力图说明把教学模式简单地定位在教学原理或教学实际某一极致上的观点是不妥的。对教学模式的理解,必须把握其既非纯理论性,也非纯实际性的特征,在二者相统一的角度上去认识它。因而,教学模式应具有整体性、稳定性、可变性、简明性和操作性的特征. 展开更多
关键词 教学模式 策略体系 归纳教学模式 演绎型教学模式
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英语写作中语法教学的纠错式反馈
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作者 陈丽珍 《英语广场(学术研究)》 2015年第2期104-106,共3页
纠错式反馈作为一种二语课堂中语法教学的策略已得到众多学者的认可。然而,鲜有将纠错性反馈、其显隐性以及其对演绎型/归纳型学习者的作用关联起来的综合性研究。因此,本文旨在研究英语写作中语法教学的口语纠错性反馈。
关键词 纠错式反馈 语法教学 显隐性 演绎型/归纳学习者 英语写作
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推理和社会学——理想型集方法的运用和发展 被引量:3
14
作者 赵鼎新 《社会学评论》 北大核心 2023年第1期18-38,共21页
本文在韦伯的理想型概念的基础上提出了理想型集和理想型集演绎建模方法,讨论了一个合格的理想型集应当具有的三个基本要素,并通过一些案例展示了理想型集的建立以及理想型集演绎方法在理论和经验层面的运用。本文认为,理想型集演绎方... 本文在韦伯的理想型概念的基础上提出了理想型集和理想型集演绎建模方法,讨论了一个合格的理想型集应当具有的三个基本要素,并通过一些案例展示了理想型集的建立以及理想型集演绎方法在理论和经验层面的运用。本文认为,理想型集演绎方法在一定程度上弥补了以归纳作为逻辑基础的经验主义和实用主义研究传统的弱点,为连接社会学中的微观机制分析、宏观结构分析和行动者分析找到了一座桥梁,为笛卡尔坐标法在社会学中找到了一种带有一定解析性的应用方法,给出了一个能针对各种复杂经验现象进行分析的解读工具,因此具有较大的应用潜力。 展开更多
关键词 韦伯 笛卡尔 理想 理想 理想演绎
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Poly-contextural Logic: New Resource for Transdisciplinary Research in Sociology
15
作者 Miguel Angel Briceflo Gil 《Sociology Study》 2011年第2期143-152,共10页
A couple of decades ago natural phenomena began to be approached from a comprehensive and transdisciplinary point of view, as it was understood that living beings and their environments are not linear but complex. The... A couple of decades ago natural phenomena began to be approached from a comprehensive and transdisciplinary point of view, as it was understood that living beings and their environments are not linear but complex. There is no doubt that this perspective of visualizing complexity and working inter- and trans-disciplinarily has to be applied. The reflection on the theoretical observation (i.e., meta-observation) involved in the concept of poly-contexturality is the framework in which a theory of complex systems is possible, which in turn enables an observation that oscillates (a concept of chaos theory) between models structured in a hierarchical order (normally linked to a logical-deductive formalization) and models structured in hetero-hierarchy. And this would allow this reflection to be done in a formalized language that does not follow either the principles of the Aristotelian logic or the postulates of the Kantian transcendental reflection. It is precisely this liberation from the dictates of mono-contextural logic what paves the way to an observation of complexity, in which one or the other language is used to model the states of things, such as the epistemological problems of molecular biology or the social systems. And-what is gaining relevance-it also paves the way to a true transdisciplinary meta-observation, since each discipline chooses its own contexture and only the use of poly-contexturality makes it possible to formulate transdisciplinary relationships within the framework of such meta-logic. 展开更多
关键词 Poly-contextural logic TRANSDISCIPLINARY non-linear complex systems
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英语写作教学中影响读者评价因素的跨文化研究 被引量:3
16
作者 杨玲 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2013年第2期66-70,共5页
读者对篇章的评价受到读者文化背景和篇章特点等诸多因素的影响。将写作水平不同的四组中美大学生对三篇结构不同的作文在五个方面的评分和评论进行比较分析后发现,文化背景对读者评价有显著影响,来自相同语言文化背景的两组学生之间存... 读者对篇章的评价受到读者文化背景和篇章特点等诸多因素的影响。将写作水平不同的四组中美大学生对三篇结构不同的作文在五个方面的评分和评论进行比较分析后发现,文化背景对读者评价有显著影响,来自相同语言文化背景的两组学生之间存在较大共性,而不同语言文化背景的学生之间存在较大差异;另一方面,受过系统英语写作训练的中国学生对篇章结构的评价倾向于接近美国学生。本研究有助于揭示中美读者在篇章结构阅读期望上的差异,为国内英语写作教学提供有针对性的建议。 展开更多
关键词 篇章结构 评价 中心思想 直线演绎型
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二语学习者英语议论语篇文体模式与对英语写作教学的思考 被引量:1
17
作者 齐放 《中国外语教育》 2011年第4期11-20,76,共11页
本文以对比文体学领域Kobayashi(1984a)和Kirkpatrick(1995)的研究为框架,运用定性方法对166名英语专业高年级学生英语议论文段落的文体模式特征、成因和学习者因素进行了分析和讨论,旨在发现英语专业高年级学生概括思维的特点、跨文化... 本文以对比文体学领域Kobayashi(1984a)和Kirkpatrick(1995)的研究为框架,运用定性方法对166名英语专业高年级学生英语议论文段落的文体模式特征、成因和学习者因素进行了分析和讨论,旨在发现英语专业高年级学生概括思维的特点、跨文化交际的意识和误区。本文发现:1)受试采用的文体模式分别为演绎型、归纳型、准归纳型和无主题句型;2)演绎型文体模式说理力度和透彻度较好,但本研究受试在英语议论文构筑中多采用准归纳型和无主题句型的文体模式,造成了说理欠力度和透彻度;3)有效的文体组织模式能促进跨文化交际。本研究的结论对英语专业现行大纲的设置、英语专业写作教学、写作教学中学习任务的设计以及写作的分项训练具有相应的指导意义。 展开更多
关键词 英语议论文 语篇文体模式 主题句 演绎型 归纳
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作为叙事建筑的游戏设计 被引量:13
18
作者 亨利.詹金斯 吴萌 《电影艺术》 CSSCI 北大核心 2017年第6期101-109,共9页
为了厘清游戏和故事之间的关系,美国学者亨利·詹金斯在游戏研究中引入"空间性"概念,强调游戏空间和环境在叙事中所起到的作用。通过分析具有代表性的游戏(尤其是电脑游戏),詹金斯提出了联想型空间、演绎型故事、嵌入式... 为了厘清游戏和故事之间的关系,美国学者亨利·詹金斯在游戏研究中引入"空间性"概念,强调游戏空间和环境在叙事中所起到的作用。通过分析具有代表性的游戏(尤其是电脑游戏),詹金斯提出了联想型空间、演绎型故事、嵌入式叙事和生成性叙事四种环境叙事模式,认为采取这些模式的游戏设计需要将叙事视作建筑。 展开更多
关键词 环境叙事 联想空间 演绎型故事 嵌入式叙事 生成性叙事
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