“演绎美学”与“回望美学”:中国大陆青春电影的叙事艺术

爱情叙事、成长叙事、怀旧叙事是中国大陆青春电影主要的叙事策略,也是让观众获得审美认同的基本手段。爱情叙事以功能性序列描摹五光十色的爱情想象,成长叙事以成长的被动性与残酷性回归一种现实主义思考,共同表现一种向前发展的"演绎美学";而怀旧叙事则主要以遗址的空间建构来展示主体对青春往事的怀念,传达一种向后追忆的"回望美学"。

历史、科教类纪录片的美学与合法性

历史、科教类纪录片与一般纪实类的纪录片完全不同,纪实类的纪录片通过纪实美学向观众呈现一个指向现实社会(制度性事实)的客观世界,而历史、科教类的纪录片则通过演绎美学来指向自然、历史(物理性事实)的客观世界。演绎构成的方法含有明显的虚构成分,之所以能够为观众接受,主要是因为观众对于科学的信仰,而不是这些纪录片表现了科学事物的本身。任何一种具有公共性质的影像媒介都必然地具有社会性价值,历史、科教类的影片也不能例外,这也就决定了它所获得的客观性与纪实类纪录片所获得的客观并无本质上的不同。历史、科教类纪录片因而能够获得其作为纪录片的合法性。