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题名传统新闻论证模式评析
被引量:1
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作者
余多星
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机构
安徽师范大学马克思主义研究中心
山东政法学院马克思主义学院
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出处
《贵州工程应用技术学院学报》
2017年第2期47-53,60,共8页
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基金
国家社会科学基金重大项目"应用逻辑与逻辑应用研究"
项目编号:14ZDB014
+1 种基金
国家社会科学基金项目"模糊偏好形成的主观发生机理研究"
项目编号:11CZX028
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文摘
在传统的新闻报道和评论中,主要采用演绎论证和归纳论证模式。演绎论证模式包含直言三段论论证模式、选言三段论论证模式和假言三段论论证模式。归纳论证模式包含类比论证模式、枚举论证模式、因果论证模式和统计论证模式。新闻演绎论证模式可借助有效性和可靠性进行评估,新闻归纳论证模式可通过新闻置信度进行评估。对新闻论证两种形式化模式的刻画,可以为新闻报道和评论建构论证形式模板。这有利于解决新时期新闻报道和评论中演绎论证无效、新闻可靠性弱以及新闻置信度低等问题,从而为我国新闻论证理论提供有益的理论范式。
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关键词
演绎论证模式
归纳论证模式
有效性
新闻可靠性
新闻置信度
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Keywords
Model of Deductive Argumentation
Model of Inductive Argumentation
Validity
News Reliability
News Confidence
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分类号
B81
[哲学宗教—逻辑学]
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题名浅谈在高中生物课堂教学中学生论证意识的培养
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作者
刘培华
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机构
福建省福安六中
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出处
《当代教研论丛》
2020年第11期81-82,共2页
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文摘
新课改关注学生核心素养,作为其重要组成部分的科学思维其核心是科学论证。当前,培养学生的论证意识很有必要。本文主要围绕课堂教学是培养论证意识的主要途径展开,多角度,多手段,多方式培养学生的归纳论证,演绎论证意识和能力。
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关键词
核心素养
论证意识培养
课堂教学
归纳论证模式
演绎论证模式
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Keywords
Core literacy
The cultivation of argumentation consciousness
Classroom teaching
Inductive argumentation mode
Deductive argumentation mode
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分类号
G633.9
[文化科学—教育学]
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