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小学作文教学例谈
被引量:
1
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作者
杨振兴
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2009年第7期43-44,共2页
作文教学如何多元思考,如何备课和设计,这里列举几种作文教法。方法1——自由漫话式美国是个自由浪漫的国家,它的一些学校,从发展孩子语言的角度出发,采用自由表达的方式让孩子作文,就像现代文学中的"意识流小说",也有点像香港周星驰...
作文教学如何多元思考,如何备课和设计,这里列举几种作文教法。方法1——自由漫话式美国是个自由浪漫的国家,它的一些学校,从发展孩子语言的角度出发,采用自由表达的方式让孩子作文,就像现代文学中的"意识流小说",也有点像香港周星驰电影的"无厘头"。
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关键词
作文教学方法
漫话式
联系
式
记录
式
填充
式
读写结合
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职称材料
题名
小学作文教学例谈
被引量:
1
1
作者
杨振兴
机构
保定市教育局教科所
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2009年第7期43-44,共2页
文摘
作文教学如何多元思考,如何备课和设计,这里列举几种作文教法。方法1——自由漫话式美国是个自由浪漫的国家,它的一些学校,从发展孩子语言的角度出发,采用自由表达的方式让孩子作文,就像现代文学中的"意识流小说",也有点像香港周星驰电影的"无厘头"。
关键词
作文教学方法
漫话式
联系
式
记录
式
填充
式
读写结合
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学作文教学例谈
杨振兴
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2009
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